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第10课思想活跃与百家争鸣宁夏回族自治区泾源县教育体育局教研室王文华邮编7564009月28日，在山东曲阜举行祭孔大典。儒家学派创始人大思想家、大教育家孔子孔子名丘，字仲尼。春秋名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界化的主要代表人物，世界历史文化名人。历史文化名人。儒家学派创始人提出“仁”，主张“因材施提出“仁”，主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚教”、“温故知新”、谦虚好学好学孔庙孔林曲阜三孔学习方法：温故而知新学习方法：温故而知新政治主张：政治主张：““仁政”“爱人”“为仁政”“爱人”“为政以德”政以德”教育成就：教育成就：教育对象：有教无类教育对象：有教无类教学方法：因材施教教学方法：因材施教学习态度学习态度：知之为知之，不知为不知之为知之，不知为不知知文化成就：文化成就：整理古籍《诗》《书》《礼》整理古籍《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《易》《春秋》言论记录在《论语》言论记录在《论语》论论语语残残页页学生阅读、理解、讨论：学生讨论：•子日：知之为知之，不知为不知，是知也。•————《论语》•谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示？第10课思想活跃与百家争鸣•学生阅读课文：•请将相关内容用直线连接起来。学生阅读课文，填写下表。（以同桌互帮为主）代表人物学派代表作主要思想孔子老子黑子孟子庄子韩非子孙武《道德经》书影老子道家学派的创始人主张：以柔克刚主张：以柔克刚《墨子》书影清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。主张：“兼爱”“非攻”墨家学派的创始人墨子儒家学派代表人物反对一切战争，用“仁政”治国，使自然资源能够持续利用主张：孟子儒家学派代表人物主张：“制天命而用之”认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事《庄子》书影主张：“无为而治”道家学派创始人庄子《韩非子》书影主张改革，提倡法治，建立主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制君主专制的中央集权制主张：主张：法家学派创始人法家学派创始人韩非子“知彼知己，百战不殆”主张：兵家学派创始人兵家学派创始人【课堂练习】一、选择题1．人们为了说明一个深奥的道理，常用讲“”故事的方式。仔细回忆一下塞翁失马这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张A．儒家B．道家C．墨家D．法家2.下列言论，出自右图之人的是（）A.三人行，必有我师焉B.富贵不能淫，贫贱不能移C.治世不一道，便国不法古D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰3.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是()A.社会急剧变化，许多问题亟待解决B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想二、请将相关内容用直线连接起来。•孔子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”•儒家孟子“三人行，必有我师焉。”•兵家老子“知彼知己，百战不殆”•道家孙武“无为而治”•法家墨子主张建立中央集权的封建国家•墨家韩非主张“兼爱”“非攻”三、在历史学习留言板上，写下“诸子百家”中你最欣赏的一个学派的主张，并说出理由。百家争鸣““仁政”“为政以德”仁政”“为政以德”““因材施教”“知之为知之，不知为不知”因材施教”“知之为知之，不知为不知”其言语记录在《论语》中其言语记录在《论语》中主要思想：事物有对立面，对立双方可以相互转换主要思想：事物有对立面，对立双方可以相互转换墨家墨子墨子墨家学派创始人墨家学派创始人主要思想：主要思想：““兼爱”“非攻”兼爱”“非攻”儒家孟子孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”“民贵君轻”政”“民贵君轻”道家庄子庄子主张顺其自然，“无为而治”主张顺其自然，“无为而治”法家韩非韩非提倡法治，建立君主专制的中央集权制提倡法治，建立君主专制的中央集权制兵家孙武孙武《孙子兵法》《孙子兵法》““知己知彼，百战不殆”知己知彼，...