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小学问题学生档案学生姓名:就读班级:级班班主任:主要监护人情况:家庭教育情况分析:学生心理分析:人际交往能力(与同学、老师等):最有代表性的行为特征:各学科学习优势及弱势分析(包括兴趣爱好):辅导方式及时间安排:主要应对策略:过程监控记录(行为、心理及学习上的转变)第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段阶段成果小结:

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