Unit4BirthdayLesson3Havefun教学设计教学目标1.学会季节的表达法。2.总结、归纳故事中询问和说明生日的句型。教学重点1.在对话情景中询问和说明喜欢的季节和原因。2.讲述、表演故事。教学难点结合插图讲故事。教学准备课件、音频（教师可以在平台直接调用或下载）。教学过程Step1review复习上节课学习的歌曲，老师带头，剩下的学生唱。Step2listenandcheck1.让学生观察图片，猜测图片内容，并试图用自己的语言说出来，老师可以帮忙。--whenisMocky’sbirthday?--it’sAugust8th.2.老师在黑板上学说出的关键词。3.按听到的内容选出正确的日期。T：Lookatthepictures.Whichdateisright?4.听录音，核对答案。5.再次播放录音，学生跟读，在比较难的地方，多放几次。6.让学生说说自己及家人的生日是几月几号。Step3TalkTogether1.让学生观看图片，说说里面的那内容，猜测我们学习的内容。2.让学生阅读Lisa和Dan的对话。3.老师提问whichseasondoesLisalike?Why?学生根据图片回答。4.小组合作，扮演Lisa和Dan，角色扮演对话。5.根据50页下面的图片，和同伴谈谈自己最喜欢什么季节并说明原因。Step4.ShowTime1.让学生看书本第51页上面的图片，回忆一下第一课学的关于Mocky’sbirthday的内容。2.播放故事人物对话，引导学生说出相应的叙述文本内容。3.播放故事动画，学生跟读。4.让学生独立阅读连环画故事内容。5.把学生分成小组，分角色表演故事。6.老师和一个学生合作，给学生做个示范。Step5.UncleBooky’sBlackboard1.采用问答方式带领学生回顾Whenisyourbirthday?Whichseasondoyoulike?引导学生用英文说出月份和季节。2.结合学生的回答，把相应的句子写在黑板上。3.让学生跟读句子。4.叫学生起来读句子。5.根据句子，与小伙伴角色扮演，练习句子。家庭作业1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.记住关于月份和季节的单词。3.预习Lesson4.板书设计--whenisMocky’sbirthday?--it’sAugust8th.Spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天Whichseasondoyoulike?why?
