曹禺教学重点欣赏戏剧冲突分析在冲突中所表现的人物性格教学过程导语内容要点拓展练习小结归纳作业相认第一层:周朴园认出侍萍的经过
第二层:周朴园认出侍萍后的态度
一、30年前的周朴园对待鲁侍萍如何
派人到无锡打听过打听她的坟想把坟墓修一修保留着绣花旧衬衣保留着从前顶喜欢的家具每年总记得生日保留关窗户的习惯30年前的两人是相爱的,30年来周仆园依然怀念着侍萍二、周朴园对侍萍的怀念是怎样的
正方:反方:30年前他眼中的侍萍三十年前在无锡有一件很出名的事情
梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩
真实性体现在:1
①一个人的初恋是难以忘怀的,何况还为他生过两个孩子,最后又被他遗弃而投河自尽
②以前的婚姻不美满、晚年生活不如意,难免怀念起与侍萍度过的美好时光
我们从周朴园的台词中还可看到:“你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍事就会忘了么
”保留着旧家具、旧习惯、旧衬衣、记着生日这些为的是不忘你,弥补我的罪过
他曾问过那个时候到过无锡的人,也曾特地“派人到无锡打听过”他想把她的坟墓修一修
现在见到无锡口音的鲁妈又仔细打听起来
那么他怀念的是三十年前年轻的侍萍他怀念的是当年爱情的甜蜜,青春的欢乐或者说是怀念年轻时消受的柔情蜜意而已可见怀念是真实的老爷,您想见一见她么
不,不,不用老爷,想帮一帮她么
好,你先下去吧你来干什么
谁指使你来的
三十年的工夫你还是找到这儿来了
态度的变化从前的恩怨,过了几十年,又何必再提呢
好,痛痛快快的
你现在要多少钱
老爷,您想见一见她么
不,不,不用2
三十年后当他知道侍萍活着时,他表现出慌张的神态当他知道眼前的这位下人就是侍萍时表现的紧张害怕可见怀念是虚伪的1
他怀念的是已经投河自尽,不会对他构成威胁的梅小姐
他想到了自己所谓的家庭、财产、体面等利害关系,感到了严重的威胁
他想到了来者不善,背后