《皮影》教案教学目标：1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型手法及美感
2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画
3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识
通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣
重点：皮影的相关知识及人物造型手法
难点：如何表现出传统皮影人物造型的特点
教学过程一、激趣导课：同学们，喜欢看春节晚会吗
下面播放的这段视频，就是春节晚会上的一个节目片断，我们一起来欣赏
这段舞蹈的编排借鉴了中国哪一种戏曲艺术形式
引出课题：《电影的始祖——皮影》二、探究学习：1．提问：你看过皮影戏吗
你对皮影有哪些了解
学生回答：看过《西游记》等
皮影是对皮影和皮影人物的通称，最初用牛皮或驴皮做成等
2．教师简述皮影的历史：皮影最早诞生于2000年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖
3．请学生给皮影人物摆造型
提问：通过你的观察，告诉大家皮影人物为什么能动
两个学生给皮影人物摆一个造型
告诉大家，皮影人物是靠身上的关节活动的
4欣赏各地皮影人物，了解其特点：陕西皮影：纤巧秀丽，色彩鲜艳北京皮影：脸谱京剧化，富有京味文化现代皮影：人物更真实5．引导学生探究：1)皮影人物造型时采用了哪些装饰手法
学生观看课件，交流回答问题：造型时采用了夸张、简化、添加等手法
2)皮影身上有哪些传统图案、线条
观察、交流回答：有牡丹、龙祥云等图案，有直线、折线、波浪线等6．教师示范皮影人物表现方法，提问利用线条装饰皮影人物时，线条需要怎样变化
学生观看教师示范，回答线条要有粗细、疏密等变化
三、欣赏作品学生简单交流对作品的感受
四、艺术实践：用线画一幅具有皮影人物造型特点的作品
要求：线条细致而不繁琐，简洁而不空洞五、展示评价设计多个小奖项：最美造型奖，最美线条奖，最美色
