高三地理二轮复习《人口与环境》教案-人教版高三全册地理教案VIP专享VIP免费

《人口与环境》（导入新课）热点问题：2016年1月1日起正式实施“全面二孩”政策。这是一重大人口政策的变化。通过本节的学习，从地理学科的角度来理解这一政策的变化。（展示考纲）1.不同人口增长模式的特点及地区分布2.人口迁移的主要原因3.人口容量和人口合理容量（考情分析）1.以各种人口数据统计图(坐标图、柱状图、人口年龄结构金字塔图等)及表格等资料切入，考查人口增长模式的判断、特点及地区分布。对这一考点的出现频率将会增大。2.结合我国第六次人口普查情况，以某省区或某城市的人口数据统计图，人口迁移变化情况图等切入，考查人口迁移的原因及影响，人口问题出现的原因、人口老龄化、人口性别比例等问题。特别关注部分省区的“未富先老”，人口迁移对城市化的影响。考查形式多以选择题为主。（构建体系）自然增长人口数量变化人口机械增长人口与环境人口结构年龄结构、性别结构人口与环境的关系（学习过程）考点一：人口增长模式及人口问题1.人口增长模式（读图，复习相关知识点）（提问，总结）1.人口自然增长率2.说出图中1,2,3的人口增长模式类型，各模式对社会经济的影响3.人口增长模式的转变是图中哪一要素先发生变化的4.人口增长模式转变的根本原因5.目前，发达国家、发展中国家、中国的人口增长模式（随堂练习）2011年中国、印度先后公布了最新人口普查数据，读下表完成下题。总人口2000～2010年人口平均增长率人口性别比[年龄构成0～14岁15～60岁60岁及以上中国13.7亿0.57%105.2016.6%70.14%13.26%印度12.1亿1.76%106.3432%60.4%7.6%注：人口性别比是指每100名女性对应男性人口数。.中国、印度人口增长模式分别是(D)A．传统型、传统型B．现代型、现代型C．现代型、传统型D．传统型、现代(规律方法)区别人口增长模式的方法现代型的人口出生率大致在1.5%以下，死亡率大致在1%左右，自然增长率在1%以下。2.人口问题（思考讨论）结合人口增长模式特征，思考大多数发展中国家和发达国家的人口问题及解决措施（提问，总结）大多数发展中国家人口问题：人口增长过快，青少年人口所占比重过大措施：①实行计划生育政策；②发展社会生产力，转变生育观念，促进人口增长模式向现代型转变发达国家人口问题：人口增长缓慢、停滞，甚至出现负增长人口老龄化严重措施：①鼓励生育；②吸引外来移民；③健全社会保障体系；④鼓励老有所为，延长退休年龄。（问题探究）我国的人口问题及解决措施（提问总结）人口问题：1、我国的人口基数较大，年增加人口总数仍较多2、我国人口已经出现老龄化的特点3、人口性别比居高不下、人口素质相对较低、贫困人口较多等，也是我国目前所面临的人口问题。措施：①计划生育政策调整；②发展社会生产力；③健全社会保障体系；④鼓励老有所为，延长退休年龄。（随堂练习）下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成(1)～(2)题。(1)有关世界人口变化过程的表述，正确的是(D)A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小C．1990～2010年人口自然增长率基本不变D．1950～1970年人口自然增长率上升(2)图中代表北美洲的是(C)A．①B．②C．③D．④(分析讲评)侧重分析图表的阅读方法步骤1:读图名、图例、注解等。如上图中下方的图名和左侧图例。步骤2:分析图中人口出生率、死亡率和自然增长率之间的关系,核心是出生率与死亡率。人口自然增长率=出生率-死亡率。步骤3:做具体的题目时要结合文字材料、图表材料等获取有效信息或推论信息。如下题中人口出生率与死亡率之间的关系是解题的关键。考点二：人口迁移(核心知识复习)1.影响人口迁移的因素2.人口迁移的影响（随堂练习）下图表示我国部分省级行政区域2005～2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读下图并结合相关知识，完成(1)～(2)题。(1)2005～2010年A.迁出人口数量贵州多于四川B．迁入人口数量上海多于广东C．人口增长率浙江高于江苏D．人口自然增长率安徽低于天津(2)2005～2010年，省级行政区域间的人口迁移A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B．延缓了沪、京、津的老龄化进程C．降低了皖、赣、黔的城市...