江苏省丹阳市八中九年级物理《探究家庭用电的几个问题》教案苏科版课时建议1课时【学习目标】1.研究家庭电路的组成，理解影响电能大小的因素2.会学使用电能表，并能应用电能表测量用电器消耗的电能和电功率3.经历用电能表测量用电器的电能和电功率的过程，体会在额定电压下用电器的实际功率与额定功率相等4.探究用电器的总电功（率）与各用电器电功（率）的关系5.探究分时电价的意义，能通过绘制直方图，说明分时电价的益处，培养学生的节能意识和社会责任感。6.在社会综合实践活动中，培养学生的实践能力、收集和处理信息能力、交流与合作的能力【重点难点】重点：应用电能表测量用电器消耗的电能和电功率，搞清用电器的总电功（率）与各用电器电功（率）的关系探究分时电价的意义，培养学生学以致用的综合实践的能力。难点：图象的绘制及分析【课前预习】复习：1、家庭电路的组成及电路图2、电能表的使用方法3、电功与电功率的计算方法4、用电器实际功率与额定功率的关系【新知导学】本节教学内容通过学生先家庭实验，后回校交流两步骤进行：（一）进行家庭实验任务：（在成人在场情况下进行）1、研究自己家的用电线路，记录自己家庭所有用电器的名称；调查自己家的用电线路，画出电路图，拧表明各用电器以及电能表、熔丝、开关的名称和规格。2、探究家庭消耗电能大小与哪些因素有关，用电能表测量各用电器消耗的电能和电功率；猜想家庭消耗电能大小与哪些因素有关？设计实验观察1min内电能表转盘的转数，根据电能表上每千瓦时的转数，计算1min内消耗电能的大小。实验步骤（1）将自己家庭所有用电器的名称记录在表格中；（2）关掉所有的用电器直到电能表停止转动；（3）闭合某一个用电器的开关，让它正常工作，记录电能表转盘在1min内的转数（忽视小数），并填入表中，然后关闭该用电器；（4）按照下表记录的用电器的顺序逐个如上操作；（5）计算1min内各用电器消耗的电能，并填入表1中：用电器观察1min内转盘的转数计算1min内用电器消耗的电能序号名称数量123456（6）观察某用电器连续工作3min时电能表转盘的转数，其数值大约是该用电器连续工作1min时电能表转盘转数的倍；（7）几个用电器同时工作1min，电能表转盘的转数与各用电器单独工作时转盘转数的总和相比，基本（相等/不相等），这说明：（8）根据表格中数据计算各用电器的实际功率，并与用电器铭牌上标出的额定功率相比较。3、探究分时电价的意义。连续几天（至少两天，包含一个周末）读出电能表转盘的示数，每天分别在早晨、傍晚和晚上睡觉前的相同时刻各读一次在下表中填如你的读数：表2：第一天第二天第三天第四天电能表的示数/kw·h早晨傍晚晚上睡觉前消耗的白天（早晨到傍晚）电能/kw·h晚上（傍晚到睡觉前）夜里（睡觉后到早晨）绘制直方图，分别表示每天三段时间的用电量请你评价采用分时电价方法的优点。（二）课堂交流活动1、家庭电路的电路图（如图15-31）2、1min内各用电器消耗的电能（汇报表1中记录的数据）3、根据步骤6说明，在用电器的电功率一定时，电流所做的功跟通电时间有什么关系？（成正比）4、根据步骤7说明，用电器的总电功（率）与各用电器电功（率）的关系是什么？（用电器的总电功或总功率为各用电器电功或电功率之和）5、根据步骤8说明，在额定电压下（用电器正常工作时）用电器的实际功率与额定功率相等。6、汇报表2中记录的数据，比较白天和夜晚消耗的电能的情况。7、汇报自己绘制的电能跟时间关系的直方图。（投影交流）图15-318、谈谈采用分时电价方法的优点。（1）节约用电；（2）合理使用电力资源，缓解高峰用电紧张局面；（3）提高电网设施的利用率等。【当堂训练】1、小斌是一位电工，准备为一房间设计电路。房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路。他认为串联既简单又省线，下面是小斌留给邓大爷的便条，请补充完整。并将图15-39所示的两灯及开关正确连入电路。图15-392、(04贵州实验区)小宇从商场买回一个铭牌上规格为“220V1000W”的电炉，由于目前市场上某些商品存在的质量问题，小宇准备在家中对这个电炉进行检验，看看它是否能达到额定功率请你帮他想一个简便...
