第八章电功率第四节电与热（第二课时）教案教学目标一、知识目标：知道在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。知道利用和防止电热的场合和方法。二、能力目标：通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。三、德育目标：通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。教学重点电流的热效应：电能……热能。热效应的计算公式：P=I2RP=U2/R的使用。教学难点电流的热效应：电能……热能热效应的计算公式：P=I2RP=U2/R的使用。教学方法实验法、探究法、讨论法。教学用具电脑平台、电阻丝、开关、电源、导线。课时安排1课时教学过程一、引入新课：电炉丝、电饭煲发热的能量是哪里来的呢？二、新课教学：1、电流的热效应：电能转化成热能的现象。讨论：为什么电流相同的情况下，电炉丝热的发红，而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？学生猜想……教师分析……结论：跟电阻的大小有一定的关系2、影响热效应的因素：P=IU=I2RP=IU=U2/R即：讨论：热效应与电阻成正比？反比？例：把阻值为6欧、8欧的电阻串联起来接在12V的电路中，它们的实际功率各是多少？解：R1=6欧R2=8欧U=12VI=U/R=U/(R1+R2)=12V/14欧=6/7AP1=IU=I2R1=P2=IU=I2R2=例：把阻值为6欧、8欧的电阻并联起来接在12V的电路中，它们的实际功率各是多少？结论：两公式都成立，一个是电流相同时使用（串联）：一个是电压相同时使用（并联）。3、电热的利用和防止：三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四、布置作业：课本后动手动脑学物理。五、板书设计：（1）电热的利用。电热器：利用电来加热的设备.发热体：电热的优点：（2）防止电热的危害：P=I2RP=U2/R
