12.1杠杆基本思路：学习目标：1、知道什么是杠杆及杠杆的五要素。2、理解杠杆的概念；能确定动力臂和阻力臂。3、理解杠杆的平衡条件。4、知道杠杆的分类。并能识别生活中常见机械属于哪一类杆杆。重点：用实验探究的方法来研究杠杆的平衡条件，杠杆的分类。难点：动力臂和阻力臂的画法，识别生活中常见机械属于哪一类杆杆。学法指导：通过实例认识杠杆，通过实验探究得出杠杆的平衡条件，从而了解杠杆的应用。预习导入：他们是如何搬动巨重的石头的？预习导学：自学课本76-77完成：1、杠杆的定义。2、杠杆的五要素：（1）支点O：（2）动力F1（3）阻力F2（作用在杠杆上的动力F1和阻力F2。总是想使杠杆向相反方向转动。）（4）动力臂L1（5）阻力臂L2阻力臂：支点到阻力作用线的垂直距离4、力臂的画法：（1）找支点O（2）做力的作用线（虚线）（3）过支点做力的作用线的垂线（垂足）（4）连结O点与垂足（用虚线）用大括号括上。深入探究：自学课本77-78页完成：1、杠杆的平衡条件：（1）杠杆平衡指的是什么？或（2）器材（3）实验步骤：为什么要让杠杆在水平位置保持平衡？结论。自学课本79页完成：2、杠杆的应用：杠杆是一种简单机械；一根结实的棍子（最好不会弯又非常轻），就能当作一根杠杆了。上图中，方形代表重物、圆形代表支持点、箭头代表用，这样，你看出来了吧？在杠杆右边向下杠杆是等臂杠杆；第二种是重点在中间，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；第三种是力点在中间，动力臂小于阻，是费力杠杆。第一种杠杆例如：剪刀、钉锤、拔钉器……杠杆可能省力可能费力，也可能既不省力也不费力。这要看力点和支点的距离：力点离支点愈远则愈省力，愈近就愈费力；还要看重点（阻力点）和支点的距离：重点离支点越近则越省力，越远就越费力；如果重点、力点距离支点一样远，就不省力也不费力，只是改变了用力的方向。第二种杠杆例如：开瓶器、榨汁器、胡桃钳……这种杠力点一定比板书设计：课后反思：OFGF2l2F13、力臂：物体绕定轴或定点转动时，由力的作用线至转轴或定点间的垂直距离。动力臂：支点到动力作用线的垂直距离(2).剪纸或布用较小的力就能剪开纸或布之类较软的物体，这说明阻力较小，同时为了加快剪切速度，刀口要比较长。用动力臂较短、阻力臂较长的剪刀。(3.)剪树枝修剪树枝时，一方面树枝较硬，这就要求剪刀的动力臂要长、阻力臂要短；另一方面，为了加快修剪速度，剪切整齐，要求剪刀刀口要长。用动力臂较长、阻力臂较短，同时刀口较长的剪刀当堂达标：1.从支点到阻力作用线的垂直距离叫______________.2.有一根重力为G的均匀粗细的木棒放在水平地面上,稍抬起一端,所需的力为______.3.把重为2牛和12牛的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为___________.若在2牛的物体上再加上2牛的重物,要使杠杆平衡,则在12牛的重物上加_______牛的重物.4.杠杆的平衡状态是指它处于_______状态或_______状态.杠杆的平衡条件是____________________,写成公式形式为____________________.5.如图所示,当支架上刻度相等的杠杆处于静止状态时,弹簧秤的示数为29.4牛,则每个钩码的质量是________.若把弹簧秤移至D处竖直向上拉杠杆,使杠杆平衡,此时弹簧秤的示数为________牛.6.一根1米的杠杆,在它的左端挂10千克的物体,右端挂40千克的物体时,杠杆处于平衡状态,则支点位于离左端_______厘米的地方.如果在它的两端各增加5千克的物体,要重点距离支点近，所以永远是省力的。如果我们分别用花剪（刀刃比较短）和洋裁剪刀（刀刃比较长）剪纸板时花剪较省力但是费时；而洋裁剪则费力但是省时。(1).剪较硬物体要用较大的力才能剪开硬的物体，这说明阻力较大。用动力臂较长、阻力臂较短的剪刀。10.如图所示,要使杠杆平衡,所用最小的作用力是()A.F1B.F2C.F3D.F4图12－611.杠杆左右两端分别挂有重物是40牛和50牛.此时杠杆平衡,若使两端物体都减少10牛.则()A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.不能确定12.一个原来水平静止的杠杆,如果再作用一个力后,杠杆仍能处于静止状态,则此力可能是()A.竖直作用于动力点上B.竖直作用于阻力点上C.竖直作用在支点上D.作用在杠杆的任一点,但力的作用线必...
