第五章中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现第一节新中国的成立和巩固政权的斗争教学目标：基础知识目标：中华人民共和国成立的历史条件；中国人民政治协商会议的召开；《共同纲领》；中央人民政府第一次会议；开国大典；共和国成立的意义；西藏的和平解放和全国的基本解放；抗美援朝；土地改革运动；镇压反革命运动；“三反”、“五反”运动。能力培养目标：1、通过对新中国成立意义的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。2、通过抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。思想教育目标：1、通过共和国成立的历史意义的教学，让学生认识到新中国的诞生不仅是中国新纪元的开始，而且具有深远的国际意义。2、通过对抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动的教学，培养学生的爱国主义和国际主义的情感。重点和难点：重点：新中国诞生的意义；巩固新政权的斗争。难点：土地改革运动。课时安排：两课时教学设想本节课内容较多，且有一定难度，需分为两课时来完成。第一课时完成中华人民共和国的成立至抗美援朝的内容。第二课时完成余下部分。对于新中国的成立，拟指导学生从背景、标志、意义三个方面着重掌握。在讲背景时引导学生比较两次政协，总结新政协的特点。对于巩固新政权的措施，首先引导学生分析新政权成立之初面临的国内外的严峻形势，再指导学生阅读课本逐一找到解决的措施。教师在此基础上着重分析抗美援朝、土地改革、三反五反三个尤其重要的内容。教学过程：引入新课：在第三章，我们学习了到1949年下半年，国民政府在中国大陆的统治已经崩溃，那么请大家回忆一下，国民政府统治覆灭的标志是什么？（1949年4月23日南京解放）在全国即将解放之际，中国共产党召开了一次重要的会议，七届二中全会，这次会议有哪些重要意义？讲授新课：1949年10月1日，中华人民共和国的成立标志着中国历史进入了一个新纪元，即中国现代史开始了，中国现代史就是新中国成立直到现在的这段历史，时间跨度为50多年，这其中又可划分为四个历史时期（一）、新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期：1949.10—1956.12（二）、开始全面建设社会主义的时期：1957.1—1966.5（三）、“文化大革命”时期：1966.5—1976.10（四）、社会主义现代化建设的新时期：1976.10—从今天这节课开始，我们就要来学习这段历史。今天我们首先来学习第一个时期，即从新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期。这一时期大约是7年，又可分为两个阶段，即以1952年为界，前三年是新中国成立及政权巩固时期，后四年则是社会主义改造时期。下面我们来共同学习本章的第一节，新中国的成立和巩固政权的斗争。用心爱心专心一、中华人民共和国的成立：1、中华人民共和国成立的条件：渡江战役以后，解放战争迅速在全国各个战场展开，经过5个多月的时间，到1949年9月，全国领土已大部分获得解放，同时成立新中国的条件也具备了。主要表现在五个方面：（1）军事基础：人民解放战争已在全国范围内取得基本胜利。（2）理论基础：中国共产党七届二中全会决议和毛泽东发表的《论人民民主专政》为新中国的成立作了理论准备。（3）政治基础：国民党反动政府国民政府已被推翻。（4）群众基础：全国人民热烈拥护在共产党领导下迅速成立中央人民政府。（5）组织基础：中国人民政治协商会议的召开：1949年9月21-30日，中国人民政治协商会议在北平召开。这次政协会议又被称为“新政协”，请大家注意这是与1946年在重庆召开的旧政协相区别的，请大家千万不要混淆。二者存在着截然的区别。首先从阶级基础来看，新政协的代表除中国共产党外，还有来自各民主党派、无党派人士、部队、团体、各地区、民族和华侨的代表，与旧政协相比，成员的组成大大扩大了，具有广泛的代表性。广泛的代表性及显示了中国人民的大团结。其次也是最重要的区别，新政协把国民党及其他一切反动政党和反动分子排斥在外。①会议中心议题：讨论成立新中国的问题。决定成立中华人民共和国。由于新政协是一次全国人民大团结的盛会。它实际上具有代表全国人民的性质，因此会议宣布：中国...
