《电流和电路》习题课题：《电流和电路》习题讲课教师：学科：物理课时：1总课时数：8教学目标知识与技能1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.2.知道什么是电源和用电器.3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用过程与方法1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.2.通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作的能力.情感态度与价值观1.通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯.2.通过“根据电路画电路图”的训练，使学生不怕重复，不厌其烦，从而形成坚韧不拔的意志教材分析教学重点电流和电路教学难点电流和电路教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）基础训练1、_______、________，再加上_______，往往还有_______，就组成了电路。2、画出下列元件的符号：(1)电池__________(2)灯泡_______(3)开关__________(4)电阻________(5)电动机________3、电路由四部分组成，从能量的角度来说，提供电能的是_____________，消耗电能的是____________，传输电能的是_________。4、只有电路闭合时，电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的，一般电路中电流的流向是______→_________→_________。5、自行车是大家常见的物体，它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫，其中是绝缘体的有________________________________________。6、常用的电线芯线是用________制成的，因为它是导体，善于_______；而电线外层则包上一层橡胶或塑料，因为它们是_________，可以防止漏电。7、如图所示电路图，哪个是完整的？()教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）8、关于电流和电源，下列说法中正确的是：()A．电路中只要有电源，就一定产生电流B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流C．电流的方向总是从电源的正极流向负极D．电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动9、如图所示电路中，A、B为两个金属夹，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：()A．硬币或橡皮B．铅笔芯或硬币C．橡皮或塑料尺D．塑料尺或铅笔芯10、如图，画出对应的电路图11、如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。12、如图所示，根据电路图连接电路。13、如果二极管的长端为“+”，短端为“-”，怎样辨别一个无“+”“-”标识的电池的正负极？实验小亮的妈妈出差回来后，买回一个很别致的工艺品，小亮看后爱不释手，他看到这件工艺品有的地方是金属的，有的地方是陶瓷的，于是他想设计一个实验来验证一下哪些是导体，哪些是绝缘体，你能帮他设计一个实验吗？板书习题教学后记：
