下载后可任意编辑学校朗诵会活动策划【篇一】学校朗诵会活动策划一、活动目的：1.提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培育孩子从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2.配合全国推广普通话宣传活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字法律规范意识和推广普通话参加意识美化校园语言环境。二、活动要求：1.以诗歌朗诵的形式表达对祖国的热爱之情。2.二年级二班以班级的形式参加朗诵会。3.二年级二班班主任老师具体负责。4.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当；（4）表达感情准确，自然；（5）时间根据所选内容在5分钟以内。5.内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，下载后可任意编辑尽量多样化。6.所需音乐自备，诗歌内容于2024年3月24日前交班主任处。三、活动地点：xx小学图书馆四、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。五、活动时间：20XX年X月26日六、竞赛要求：1.朗诵内容切合主题。2.参加学生有一定的朗诵技巧。3.参赛成员着装整齐。4.有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。七、评委：XX八、评分标准：总分为100分内容切合（20分）精神面貌（20分）着装（20分）形式（10分）朗诵技巧（30分）【篇二】学校朗诵会活动策划下载后可任意编辑一、竞赛目的：为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经讨论决定开展小学生课文朗诵竞赛活动。二、竞赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。三、参赛对象：全校1—6年级学生。四、竞赛时间：初定第十五周星期四下午。五、竞赛地点：待定。六、竞赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。3、每班名额限制2人，特别情况可增至1人。4、为了保证选手的高水平参加竞赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。七、评委事项：1、参评人员：各班语文老师。下载后可任意编辑2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。八、评分基本标准：1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清楚，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。3．朗读者仪表干净，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。【篇三】学校朗诵会活动策划为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升老师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经讨论决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵竞赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。一、组织领导组长：xx副组长：xx下载后可任意编辑成员：xx二、内容和形式1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，提倡结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。三、活动的有关事项1、参加对象：每年级组选派6名老师参加。2、程序：10月20日前由年级组选定相关老师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为老师绩效的一项依据存档。3、竞赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5：004、竞赛地点：科技楼六楼5、会场布置：xx6、主持：xx7、摄像：xx8、评委：xx9、统分：xx下载后可任意编辑10、评分办法：本次演讲竞赛中采纳100分制进行...
