小学一年级数学0的认识导学案设计者：时间：2014年月日课题0的认识学习目标：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。2、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。3、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关。学习重难点：1、重点：联系生活实际，体会“0”的含义。2、难点：0的书写方法，理解“0”的两个含义。学习任务（自主学习）1、看图写数。（）（）（）（）2、看图列式。△△（）+（）=（）（）-（）=（）小组合作学习（合作、探究学习）（一）小组讨论：1、观察主题图，你发现了什么？2、一个都没有用什么表示？（二）小组合作探究：✿✿✿✿●●▲△△1、仔细观看直尺图：看看“0”在哪儿？在几的前面？（“0”表示起点）。2、你能写“0”吗？写写看。。小组交流汇报展示：教师总结：课堂检测：1、填一填。2、按要求排顺序。(1)从小排到大（）﹤（）﹤()﹤()﹤（）﹤（）(2)从大排到小（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3、在○里填“﹥”、“﹤”或“=”。5○32○20○35○44○21○04○30○0课堂小结：本节课你有什么收获？053142
