《天涯共此时》教案教学目标1、能认真学习乐曲《爷爷为我打月饼》。2、理解歌曲内容，体会中秋意义。3、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。教学重点认真学习乐曲《爷爷为我打月饼》。教学难点指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。教学准备1、多媒体课件。2、电子琴。教学过程师：大家知道中秋节吗？生：知道。师：那么大家知道中秋节有哪些习俗吗？生：赏月，吃月饼。师：大家知道一些有关中秋的歌曲吗？（鼓励生踊跃发言）师：今天我们要学习一首有关中秋的歌曲——《爷爷为我打月饼》。（师播放歌曲《爷爷为我打月饼》）师：这首歌有一个很大的特点，同学们发现了吗？（鼓励生踊跃发言）师：这首歌出现了同音重复。同音重复，是歌曲的特点，能让歌曲更活跃，更欢快。师：在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多其他的读谱知识：1、附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。2、四分休止符：空一拍3、八分休止符：空半拍4、切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。这些都能使歌曲更使歌曲更加明快，富有跳跃感。师：大家看这首歌的曲谱结尾处有什么特点？生：有两个标注了数字的小房子。师：是的。当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。（生练习演唱歌曲《爷爷为我打月饼》）师：大家看这三幅图。（师展示图片）大家能不能选一幅图为这首歌重新填词呢？（生讨论五分钟，师选部分学生展示答案）师：大家的歌词都很棒。让我们再来唱一遍这首歌。（生合唱歌曲《爷爷为我打月饼》）师：学习了这首歌，大家对中秋是不是有了一个更深的理解？生：是。师：中秋是家人团圆的节日，希望大家能重视中秋节，珍惜和家人相聚的日子。
