小学《英语》三年级上册Unit6Colours单元学情分析如东县掘港小学蔡丽华小学一、二年级使用的教材为译林版《牛津小学英语》，从三年级起开始使用译林版小学《英语》（三年级起点）
虽然三年级学生正式接触英语已有两年，但由于生性活泼好动，注意力不稳定、不持久、易分散等特点，他们在英语知识的学习和学习策略的掌握方面尚属于初级阶段
三年级学生在学习1AUnit10Whatcolour
这一单元时已初步感知颜色词汇red,green,blue,yellow,brown,white,black和句型Whatcolour
因此在设计本单元教学时，我们的教学重点定位是运用重点句型Whatcolouris…
It’s…进行实际语言交际，同时要求掌握重点词汇what,colour,red,orange,green,yellow,blue,brown,white,black以及字母Rr,Ss,Tt
通过分析中英文不同的语言习惯以及三年级学生的认知特点（多是粗略地感知事物，而不能对感知对象进行精细的分析），我们还注重关注以下几个教学难点：1、Whatcolouris…
的语序；2、颜色词汇的正确读音；3、字母Rr的正确读音（与字母Aa,Ii的区分）
