第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣一、教学目标1、知识目标：（1）识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
（2）明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
（3）明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的
2、能力目标：逐步学会用历史的、发展的观点来分析我国少数民族的问题
3、情感、态度、价值观目标：使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展民族关系的历史使命
二、教学重点与难点处理民族关系的基本原则及相互关系
三、教学方式教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
四、教学用具采用制作课件的方式辅助教学五、教学过程:【导入新课】（情境营造：伴随背景音乐《坐上火车去拉萨》展示美丽繁荣的和谐西藏
）师：这些画面给你的最直接的感受是什么
生：美丽的风景，良好的精神面貌展示了藏族人民幸福的生活
师：展示图片《封建农奴制下悲惨的西藏》
问：对比前后两组画面你又有什么感受
（让学生充分认清旧西藏的无比黑暗、无比残酷、无比落后的历史事实，充分认识到今日幸福美好生活的来之不易，对学生进行民族团结教育、爱国主义教育和反分裂斗争教育
）过渡：让我们一起透过西藏的历史去感受我们中华民族大家庭翻天覆地的变化
【讲授新课】活动一：学生预习成果展示
由每一组的代表发言
（多媒体展示问题以及成果）1组：我国的民族概况是怎样的
调查下身边的人民币上的文字和人物，他们属于哪个少数民族
这些情况说明了什么
2组：结合历史课学习的知识，用史实印证为什么说我们的祖国是全国各族人民共同缔造的3组：旧中国我国各民族之间的关系是怎样的
新中国成立后，我国各民族又逐步形成了怎
