Unit2ThisismypencilLesson10教学设计1、知识与能力目标1）引导学生向同学介绍自己的学习用品,参与对话的同学做出积极的回应。2）学习两个学习用品的单词eraser,sharpener.3）Let’ssing.Thisismyeraser.巩固复习所学内容。2、教学过程与方法目标LearntoreadandsaythenewdialogueLearntoreadandwritethewords3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)学会爱惜学习用具。4、教学重难点：1)熟练的使用“Thisismy„”句型进行交流。2)掌握eraser,sharpener.两单词。教学具准备：本课实物、录音磁带、奖励粘片。教学课时：一课时5、教学过程：1）复习单词pencil-box,rulerShowme…2）Isayyoudo.Showme…通过用Showme…游戏复习所学过的文具单词。找几个学生发指令，大家完成，老师也拿出自己的文具参与。玩完游戏时，教师拿出橡皮，问What’sthis?帮组学生用It’seraser.作出回答。教授eraser这个单词，继续做游戏，Showmeyoureraser.继续引出卷笔刀sharpener,教授sharpener这个单词。3）教师可说Mynameis…然后将自己的名字写在黑板上，教师指着名字说Thisismyname,然后教师拿出自己的橡皮说，Thisismyeraser.引导学生也介绍自己的橡皮，Thisismyeraser.教师拿出自己的卷笔刀，说Thisismysharpener.引导学生也说，Thisismysharpener.强调my的用法、意义。4）在教师的指导下操练本段对话，指导学生两人一组进行对话练习，可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的阵势姓名表演对话。5)Summary
