张立辉小学三年级上册四边形的认识（一）主题图引入。例１把你认为是四边形的图形涂上颜色.（二）自主探究，学习新知.你认为四边形有什么特点?有四条直的边.有四个角.现实生活中哪些物体的表面是四边形？拿出老师给你们准备好的信封，你能准确摸出袋子中四边形的卡片吗？比一比谁摸得有快又准确（四人小组合作完成）.了解了四边形的特征，现在请同学们把你们刚刚摸出来的四边形分分类（两人合作完成），然后互相说一说分类的依据和理由，可以借助你手中的三角板比一比角，用直尺量一量边。例2(给四边形分类)刚才同学们把正方形和长方形分成了一类。现在用你们手上的三角板比一比它们的角，用直尺量一量它们的边，看看它们有什么特殊的地方。学生汇报，教师根据回答板书：长方形，正方形的特征.长方形：对边相等，四个角都是直角。正方形：四条边都相等，四个角都是直角。完成“做一做”第2题通过这节课的学习，你有什么收获？（学生汇报）（三）课题小结在下课之前，老师给大家布置个任务，从信封里选择一张不是四边形的卡片，先想一想怎样剪才能把它剪成四边形？回家动手剪一剪。（四）课堂拓展谢谢!
