三年级数学期中考试质量分析及反思三年二班牛明宏本次考试成绩已出来，我班的数学最高分是92分，平均分是79分，及格率,90%优秀率43.33%。下面是我对本次三年级数学期中试卷做一下分析：一、试题整体情况：本次期中考试试卷从总体来看抓住了重点、难点，但题量较大。试卷主要是考查学生基础知识的掌握和应用情况，它以教材为主要依据，考题紧扣三年级上册数学所学的第一、二、三、四单元的所学知识，考题有单位换算、判断对错、选择、计算、竖式计算。另外还考察了利用所学的知识解决身边的问题等能力。三、试题分析；此次期中考卷共有五道大题：第一、二、三大题是填空题，共有17道小题。都是基础知识，主要是考查学生对基础知识的掌握情况，这部分学生丢分比较多，其原因是单位换算不准确，对乘法的意义，理解的不透，还用对以前所学的旧知识淡忘了，也有马虎现象。第四大题是计算题脱式计算本学期没复习，学生在做此题把以前所学计算方法淡忘了，笔算时主要是马虎，减法该退位不退位，加法该进位不进位、写错数字、计算不准确等。第五大题是解决问题有些题列式出现错误，也有审题不认真，还有就是计算出现错误，尤其是第（1）、（5）、（6）小题可能是对题意不理解，而丢分。不足之处：1、缺乏良好的读题、审题习惯，没有弄清题意就盲目答题，学生学得太死，对所学知识不能灵活运用。2、本次试卷中的“解决问题”的题型难度较大，但个别学生分析能力差，出现的错误较多。3、大部分学生没有养成检查的良好习惯，因此，卷子上原本可以找回的失分都没有找回来。四、措施及反思1、继续加强基础知识的多样化训练，重点抓万以内的进位加退位减减法，提高计算的正确率。2、平时的教学中还要注重学生的审题能力、分析的能力，理解能力的培养。3、进一步培养学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯。4．做好差生转化工作，关注弱势群体，增强他们的自信心，缩小两级分化的差距。通过这次的考试，使我看到了平时在教学工作中存在一些问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，做好贫困生转化工作，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使三年级学生在年终期末考试取得理想的成绩。
