30《电脑住宅》教学设计教学目标1．认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2．通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。3．用普通话正确、流利地朗读课文。4．体会作者按一定的顺序说明事物的方法。教学重难点:一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便.课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入从山洞到草房子，从土坯房到今天的高楼大厦，这真是翻天覆地的变化。未来世界里的住宅是什么样的？今天我们一起来参观位于东京市中心的一座电脑住宅。板书课题。二、初读感知1．自读课文想想课文主要内容。学生汇报。三、再读课文默读读课文（2——7）段思考：1．课文先后介绍了哪些地方？2．每个地方有哪些设施？每个设施有哪些功能？完成表格地方设施有何功能门外门口会客室厨房卧室浴室3学生汇报：理清顺序完成表格4读2——7段体会电脑住宅的功能。5学习最后一段了解电脑住宅的特点。（四）课外拓展1、说说我们身边还有什么东西植入了电脑技术。2、如果你是设计师你想设计电脑（）。3小练笔设计智能化的商场、医院、学校，并把自己感兴趣的内容写下来。[板书设计]：30．电脑住宅（门外—门口—会客室—厨房—卧室—浴室）空间转换安全方便舒适隐蔽分工负责综合判断
