人教版新版三年级英语上册FunTime1part1教学设计教学目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。教学重点：学习Let’stalk部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Let’smakeandtalk部分的指示语的理解。教具准备：1教师准备课文内容的教学课件。2教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。4教师准备课文内容的配套挂图。教学过程：热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放英文歌曲“Whoiswearingyellowtoday?”“Hello”，师生共唱。（2）教师主动向某个学生打招呼、问好。Hello.Hello.Howareyou?I’mfine.Thankyou.（3）教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候，但告诉学生问候的句子尽量不同。呈现新课(Presentation)（1）教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时，（为学生出示此情景图）我们可以说：Hello./Hi.[什么时间都可以]Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.[不同时间，不同选择]Howareyou?(I’m)Fine,thankyou./Verywell,thanks.[用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。]Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.[表示很高兴见到你]B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时，（为学生出示此情景图）我们可以说：What’syourname?Yourname,please?Mynameis…/I’m…C、当我们为别人介绍伙伴时，（为学生出示此情景图）可以说：Thisis…D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：Let’ssing/play/gotoschool….（2）游戏：Let’sdo.面朝黑板的学生：Touchyournose.下面的学生根据指令做动作。（3）教师播放故事课件，展示Let’stalk部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。（4）听录音，跟读故事。趣味操练(Practice)（1）做第二部分Let’splay中的游戏。（2）小组练习，角色扮演。将学生按6人一小组，按人物进行练习。课堂评价(Assessment)做Let’smakeandtalk。让学生以小组为单位，画一只小鸟，然后给它涂色，鼓励互评，尽量用英语。板书设计：part1Touchyournose.在黑板上画一个人物简笔画。Gladtomeetyou.见到你很高兴。Howareyou.你好吗？Welcometoourgroup.欢迎来到我们组。Wearefriends.我们是朋友。Findyourfriends.找到你的朋友。
