义务教育课程标准实验教科书数学北师大版四年级下册三角形的内角和电厂学校赵晓琳义务教育课程标准实验教科书数学北师大版四年级下册三角形的内角和电厂学校赵晓琳•哪一组想出的验证的方法多?•每组记录员把方法记录在表格中,并取一个简单的名字,然后把测量、操作中真实数据或图形记录下来。•比一比，哪种方法好，拿上来展示一下。•想一想，在证明三角形的内角和是180度时用了哪一种数学思想！操作要求:﹖﹗填一填∠在下面的直角三角形中，A的度数是多少？300∠A=1800-（）-（）=（）ABC∠A=（）-（）=（）１２∠1=40º∠2=48º猜猜∠3有多少度？3∠3=92º一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400内角和1800A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°,大于90°或小于90°D、还是180°把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）。DA.一定是锐角B.一定是钝角C.一定是直角D.可能是锐角或钝角或直角。一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（）。D游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）你认为自己在今天课堂上的表现怎样?等边三角形等腰三角形求下列三角形的角的度数：3231平角：1800拼折一折123折一折2311折一折23123三角形内角和等于1800。长方形内角和3600，三角形呢？
