论文题目：谈谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯广西来宾市兴宾区长梅小学韦永桂联系电话：15878261126内容摘要：小学数学新课程标准明确指出：“小学数学要从小给学生打好数学初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯”。小学低年级是小学生行为形成的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的最佳时期,在小学低年级数学学习过程中,要注重培养学生良好的学习习惯,良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯，不仅直接影响当前的学习成绩，而且对今后乃至终身的学习和工作都会产生不可磨灭的影响。因此，培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师都应该尽到的重要责任。目录第一部分总论1﹑谈谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯的提纲…………12、谈谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯的关键词………2第二部分正文一、养成良好的课前准备习惯…………..………………..…………..…2二、养成专心听讲的习惯…………..…………..…………..…………..…2（一）、独立思考的习惯…………..…………..…………..……………..…3（二）、善于质疑的习惯…………..…………..…………..……………..…3（三）、乐于实践的习惯…………..…………..…………..……………..…3（四）、合作性学习习惯…………..…………..…………..……………..…4三、养成良好的做作业习惯…………..……..…………..…….…………..4（一）、书写姿势规范…………..…………..…………..……………..…4（二）、要求书写工整、格式规范…………..…………..…………..………4（三）、态度认真、独立完成…………..…………..…………..……………4（四）、认真审题的习惯…………..…………..…………..……………..…4（五）、认真检查的习惯…………..…………..…………..……………..…5（六）、及时改正的习惯…………..…………..…………..……………..…5四、养成良好的应用习惯…………..……..…………..……………..……5（一）、数学教学应尽量与日常生活相联系…………..…………..………5（二）、要注重过程的体验…………..…………..…………..……………..5（三）、要让学生主动发现生活中的数学问题，指导写数学日记………..5第三部分结束语参考资料..…....……………..….61谈谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯内容摘要：小学数学新课程标准明确指出：“小学数学要从小给学生打好数学初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯”。小学低年级是小学生行为形成的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的最佳时期,在小学低年级数学学习过程中,要注重培养学生良好的学习习惯,良好的数学学习习惯能促进思维的发展，有利于提高自学能力，既是学生获取数学知识的根本，又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯，不仅直接影响当前的学习成绩，而且对今后乃至终身的学习和工作都会产生不可磨灭的影响。因此，培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师都应该尽到的重要责任。关键词：低年级学生数学学习习惯培养数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要,良好学习习惯的形成不仅直接影响到数学教学任务的完成，而且对学生今后的学习、工作起积极的推动作用。因此，培养学生良好的学习习惯，即是小学数学教学的要求，也是培养二十一世纪人才的迫切需要。多年的教学实践使我深刻体会到，要注重培养学生良好的数学学习习惯，使他们学会学习,掌握学法,不仅可以提高数学学习的效率和质量,而且可以增强自身素质和能力,对于学生终身学习、今后的发展都具有十分重要的意义。因此，培养学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师的重要任务。“小学数学新课程标准”明确指出“要培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。其实，良好的数学学...
