20妈妈的账单一、教材简析：这是一篇略读课文
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋
二、教学目标：1、学习默读课文
正确流利有感情地朗读课文
2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事，是子女应有的美德
3、培养独立的阅读能力
三、教学重点和难点：1、重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情
2、难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义
教学过程：教学导入1揭示题目星号代表这是一篇略读课文3、指导读阅读提示，明确阅读要求
①请同学们打开课文，我们先来看阅读提示的内容，谁来读
纠正发音，解释什么是芬妮
②出示阅读要求：了解课文写了一件什么事呢
想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”
小彼得看到妈妈的账单是怎么想的
③小结：这节课我们解决这3个问题，下面让我们研究第一个问题
初读课文，了解课文主要内容
1、请同学们放声、自由地朗读课文，读完之后，想想课文写了一件什么事
2、教师引导学生按先写了什么，再写了什么，最后写了什么的顺序来汇报课文的主要内容
3、教师引导学生概括课文的方法
品读两份账单，体会妈妈账单的含义
1、这篇课文提到了两份账单，一份是彼得的，一份是妈妈的
请你到课文中找出这两份账单的内容，用方框框起来，静心默读
学生齐读两份账单想想这两份账单有什么不同
2、交流反馈：找到这两份账单的请举手，谁来读读
交流这两份账单不同之处：边交流边板书：报酬多少不同时间长短不同事情大小不同两人想法不同3、如果让你在妈妈的账单上加上钱款你想加多少
引导学生体会母爱无价，解决第二个问题，妈妈为什么写上0芬尼
学生再读妈妈的账单体会妈妈的爱4、小彼得读着这份账单是怎么想的
（解决第三个问题
