人教新课标四年级数学上册本节课我们主要来学习亿以上的数,同学们要在认识亿以上的数的基础上学会亿以上数的读写规则,能够正确的读写亿以上的数
数的产生十进制计数法亿以上数的认识计算工具的认识你知道古人们是怎样计数的吗
用实物记数结绳记数刻道记数这样太不方便了
后来聪明的人们发明了一些记数符号,这就是数字
巴比伦数字:中国数字:ⅡⅠⅢⅣⅤⅦⅥⅧⅨ罗马数字:3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字
后来,这种印度数字传到了阿拉伯
·······12世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为“阿拉伯数字”
慢慢地,阿拉伯数字成为一种世界通用的数字
···1234567890这就是今天的阿拉伯数字
原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的
1、2、3、4、5…表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,…都是自然数
0是不是自然数呢
一个物体也没有,用0表示
0也是自然数
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的
生活中还有更大的数,需要用数级更多的数位表来读写
你知道我国人口有多少吗
我国人口:1295330000人个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位…个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位……你能填出剩下的数位和计数单位吗
十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿1295330000每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做
个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位…个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位……十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿1295330000十进制计数法我快背不动了
全球人口约人61000000006100000000你会读吗
个位壹拾位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位6100000000读作:读作:读作:六十一亿一百亿四千万二千四千零三亿零五百万亿以上的数该怎