数学调查问卷统计与分析1.你对“学习数学是有用的”看法是()选项结果A．同意B．说不清C．不同意人数8910百分比98.9%1.1%0%调查结果显示，学生对数学学习的认识还是很足的，98.9%的学生觉得学习数学是有用的。教师应充分利用学生对数学学习的兴趣，改革教学方法和策略，提高学生的学习成绩。2．你觉得数学课进入新课什么方式最棒?()选项结果A．具体实例B．直接讲C．故事引入人数46341百分比51.1%3.3%45.6%调查结果显示，绝大多数学生都认为数学课要进入新课时以具体实例或者故事引入的方法更能吸引学生的学习兴趣。教师应充分利用学生的这一心理积极思考或寻找课堂教学的实例引入等来吸引学生的兴趣，改革教学方法和策略，提高学生的学习成绩。3．你的老师讲课时常列举一些生活的实例吗？()选项结果A．经常B．偶尔C．没有人数69210百分比76.7%23.3%0%调查结果显示，我们教师中大多数老师经常在自己的教学过程中列举一些生活中的实例来辅助教学，占76.7%；但也还有个别的老师只是偶尔才这样做；这也提醒我们教师要提高教学成绩就必须根据学生的需求来改变自己的教学设计和教法。4．有的人对数学学习没兴趣，在你看来主要的原因是（）选项结果A．数学内容枯燥B．数学方法无吸引性C.其他原因人数181557百分比20%16.7%63.3%调查结果显示，学生对数学学习的没有兴趣还的原因分析得还是很到位的。教师应充分了解学生的思想动态，多与他们谈心交流，多鼓励鼓励。5．你觉得学习数学难吗？（）选项结果A．不是很难B．难C．太难了人数8622百分比95.6%2.2%2.2%调查结果显示，学生对数学学习的兴趣还是很足的，95.6%的学生觉得数学学习并不太难。教师应充分利用学生对数学学习的兴趣，改革教学方法，提高学生的学习成绩。6你对数学知识的生活背景熟悉吗？（）选项结果A．熟悉B．说不清C．不熟悉人数67221百分比74.4%25.6%0%调查结果显示，学生平时在生活中是很细心的。在细心中才能发现生活中的数学和数学在生活中的应用。教师应时不时的在课堂上提醒学生注意观察身边的“数学”。
