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卢沟桥的狮子教学设计VIP免费

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红钢城小学备课纸12课题11《卢沟桥的狮子》课型阅读课时2-1教学目标1、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。2、通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解,激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。学习边观察边想象的观察方法。教学重点通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解,激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。教学难点通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解,激发起对祖国文化的热爱和历史的责任感。学习边观察边想象的观察方法。教具、学具准备初学质疑一、复习导入:1、上节课,我们了解了卢沟桥的狮子哪些特点?生:卢沟桥的狮子大小不一、形态各异,数不清。2、齐读这句话。3、在历史上卢沟桥的狮子还有着重要的历史意义呢。修改意见互学释疑自由读第4段。1就是这座世界上最好的独一无二的桥,却记载着一段难以忘记的历史。1937年7月7日,日寇的铁蹄破坏了这美好的意境,人民的鲜血染红了这洁白的桥栏。一起读一读文章的最后一段。2关于这段难忘的历史,同学们课前查找资料都了解了,这是我们每一个中国人都应该铭记的伤痛,老师也找到了一段录像资料,看看好吗?1937年7月7日,日寇借士兵失踪故意挑起事端,引起冲突,中国军队奋起反抗,当时,中国士兵同仇敌忾,很多士兵嫌跑步速度慢,直接从城墙上跳下,杀入敌阵,喊杀声在几里外都听得到。3那一阵阵密集的枪炮声把我们的思绪带到了71年前那个血雨腥风的岁月,让我们再睁大眼睛看看这些在枪林弹雨中的卢沟桥的狮子。还是这些狮子,但再看到这些狮子,你又有什么不同的感受呢4同学们,这些饱经沧桑的卢沟桥的狮子,它们亲眼看到了日寇的凶狠残暴,亲耳听到了这震惊全世界的抗日战争的第一枪,它们可是最好的见证啊!让我们再来读读马可波罗说的这句话。学到这儿,你对这句话有什么新的感受和体会吗?(卢沟桥是劳动人民智慧的结晶,更是英雄气概的结晶。)这座桥让我们感受到了中国人民的智慧是独一无二的,中国人民的英雄气概更是独一无二的,再读马可波罗的这句话!5为了纪念这些在“七七事变”中牺牲的英雄们,在卢沟桥旁建起了一座抗日英雄纪念馆。在纪念馆的门前就有一尊狮子,它向全世界宣告,中国这头睡狮已经觉醒了,她像雄狮屹立在世界的东方。读完了这篇课文,我情不自禁地想到了这样几句话,(映示)教师范读;卢沟桥是一页永远展开的历史,一页凝重的历史,一页光荣的历史,一页让中国人民扬眉吐气的历史!学生齐读。6然而,历史终究是历史,67年过去了,如今国富民强的祖国给卢沟桥的历史翻开了崭新的一页;如今桥两边,桥两畔,披了800多年风尘的狮子,又在尽情地嬉戏,享受着卢沟桥的这份宁静与祥和呢!你们愿意去分享一下它们的快乐吗?我们再来读读这段话。3活学迁疑1、同学们,对于卢沟桥,对于这些狮子,你还想知道什么?2今后可以运用先观察后想象的方法描写事物。资源卡设计学习指南卡1、卢沟桥的狮子有哪些特点?活学迁移卡1、同学们,对于卢沟桥,对于这些狮子,你还想知道什么?2今后可以运用先观察后想象的方法描写事物。板书设计11、卢沟桥的狮子大小不一形态各异数不清课后反思

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