《比的基本性质》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题比的基本性质课时1科目；数学目标；1.引导学生猜测验证比的基本性质，并能进行归纳总结，在猜测验证的过程中去理解比的基本性质。2.理解最简单整数比的含义，能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。重点：理解比的基本性质。难点：能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一．复习导入3指名说说；1.什么叫商不变性质。（个人）2.什么叫分数的基本性质。(个人）指导指导小黑板二．探索新知251.完成课件的求比值。(个人)2.观察比较，发现规律，完整概括。（小组）3.运用比的基本性质化简比。(小组)指导巡视巡视课件三．巩固运用81.课本第46页‘做一做’(个人)2.练习十一第4.5.6题。(个人）指导指导教材四．课堂小结41.这节课学习了哪些知识；1.比的基本性质是；2.最简单整数比的要求是；3.化简比的方法是。指导指导
