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人教版高中生物必修2_第2章_第2节《基因在染色体上》课件_Microsoft_Office_PowerPoint_2007_幻灯片VIP免费

人教版高中生物必修2_第2章_第2节《基因在染色体上》课件_Microsoft_Office_PowerPoint_2007_幻灯片_第1页
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第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上合肥市第三十四中学刘光法问题1:请你回忆一下孟德尔分离定律的主要内容?你能画一对同源染色体(假设其上有一对等位基因)的精原细胞减数分裂示意图吗?你能发现这两者之间存在某种关系吗?基因的分离定律:①在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;②在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。问题2:请你再回忆一下孟德尔自由组合定律的主要内容?请画出含两对同源染色体(假设其上各有一对等位基因)的精原细胞减数分裂示意图,那么,这两者之间也存在某种关系吗?基因的自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。基因行为染色体行为基因在杂交过程中保持完整性和独立性。在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。非等位基因在形成配子时自由组合。染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对的染色体只有一条。体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。你会想到二者是什么样关系?再进一步想一想,你会得到什么结论?平行关系;基因可能在染色体上一.萨顿的假说萨顿发现,有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体,生殖细胞中只含有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵,又具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目,与双亲的体细胞染色体数目一样。子代体细胞中的这24条染色体,按形态结构来分,两两成对,共12对,每对染色体中的一条来自父方,另一条来自母方。萨顿由此推论:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在染色体上。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系,表现在:1.基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。4.在形成配子时,非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合2.体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的3.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方.同源染色体也是。萨顿得出基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的这一推论,所用的方法就是科学研究中常用的方法之一----类比推理举例:19世纪物理学家研究光的性质时,曾经将光与声进行类比。声有直线传播、反射和折射等现象,其原因在于它有波动性。后来发现光也有直线传播、反射和折射等现象,因此推测光也可能具有波动性。二.基因位于染色体上的实验证据摩尔根的果蝇实验果蝇的特点:易饲养、繁殖快、后代多,相对性状明显果蝇的白眼果蝇的红眼摩尔根PF1F2红眼(雌、雄)白眼(雄)3/41/4红眼(雌、雄)×果蝇红眼与白眼杂交,F1全为红眼,F2红眼与白眼的个体数比例为3︰1,符合孟德尔分离定律,但是白眼性状的表现,总是与性别相联系。为什么只有雄性才出现白眼?F1雌雄交配红眼(雌)白眼(雄)条染色体____对同源染色体8431雄果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是:雌(♀)用XX表示雄(♂)用XY表示___对常染色体___对性染色体3条+X3条+Y雌果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是:3条+X讨论与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上?如果在性染色体上,那又有哪些可能呢?提出假设假设一:控制白眼的基因是在Y染色体上,而X染色体上没有它的等位基因假设二:控制白眼的基因在X、Y染色体上假设三:控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。摩尔根设想:控制白眼的基因(w)在X染色体上,Y染色体不含其等位基因。XWXW红眼(雌)×XwY白眼(雄)XWYXwXWY红眼(雄)XWXw红眼(雌)×PF2F1配子XwXWYXWXWXW红眼(雌)XWXw红眼(雌)XWY红眼(雄)XwY白眼(雄)红眼(雌、雄)白眼(雄)3/41/4XWXw×XwY红眼白眼126132120115统计的结果与理论上的推测完全符合假说,则假说就是正确的!摩尔根对该解释的验证:XWXW红眼XwXw白眼XWY红眼XwY白眼测交F1F2摩尔...

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