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《青春舞曲》教学设计【教学内容】1.学唱歌曲《青春舞曲》。2.音乐活动:为《青春舞曲》编配打击乐伴奏,并创编舞蹈动作。【教学目标】1.学会并背唱歌曲《青春舞曲》,正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点。2.通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解。3.了解维吾尔族音乐特点,并结合维吾尔族民族乐器及舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。【教学重点、难点】用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。在教学中,既要通过各种活动使学生掌握应学的知识,又要使课堂的气氛活跃,充满“青春气息”,同时还要发掘“青春”的思想含义。【教法】听唱法、表演法、创造法【教学过程】步骤内容教师活动学生活动导入新课欣赏《掀起你的盖头来》1.播放影碟,引导学生说出这是哪个民族的舞蹈。2.出示地图,引导学生在地图上找出此民族所处的省份。欣赏并回答出是哪个民族的舞蹈,并在地图上指出此民族所处的省份。学习新课欣赏《青春舞曲》播放录音,引导学生说出这首歌曲的音乐特点,包括曲调、节奏、速度、情绪,学生回答后作评价。认真听后,讨论并回答问题。学习新课学唱《青春舞曲》,并掌握主要节奏型。1.放录音,引导学生学习,代用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。2.采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱,直到学生能够背唱。1.边听边跟随录音唱乐谱,同时跟着歌曲的拍子拍手,体会节拍感觉,找出主要节奏型,边唱边拍出节奏型,唱熟后填词。2.小组竞赛,采用不同的方式练唱,直到能够背唱下来。探究分析歌词引导学生讨论歌词富含的哲理是什么?学生回答后作评价。先读歌词后讨论再回答。音乐活动编配打击乐伴奏介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、萨巴依,并示范手鼓、萨巴依。1.认真听老师讲解。2.学习演奏手鼓、萨巴依。3.自制打击乐器。4.选用不同的打击乐器,自编与歌曲相配合的节奏。评价展示自制打击乐器,自编节奏。引导学生表演后,进行评价。1.展示自制打击乐器,自编节奏。2.评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。活动学习维吾尔族舞蹈的基本动作播放维吾尔族舞蹈影碟,和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作。探究评价创编舞蹈动作1.把全班分成几组,指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干,每人带领一组创编舞蹈动作。2.引导学生作评价。1.分组创编舞蹈动作,可以是新疆的,也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。2.评价出哪组创编得最好。合作表演《青春舞曲》把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。各组共同表演。小结引导学生回答这节课的收获是什么?学生回答完毕后作评价。讨论并答问题。

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