时评阅读与写作导学案（四学时）《坚决抵制低俗炒作行为》（第一学时）学习目标：1、学习时评特点与写法。2、掌握因果分析法、辨证分析法的特点并能运用。3、迅速梳理文章内容思路，筛选关键信息，掌握文章写作特点。4、培养学生关心社会，爱憎分明的人文情怀和社会责任感，培养学生遵纪守法，遵守社会公德的习惯。学习重点：迅速梳理文章内容思路，筛选关键信息，掌握文章写作特点。学习难点：培养学生关心社会，爱憎分明的人文情怀和社会责任感，培养学生遵纪守法，遵守社会公德的习惯学时安排：1学时学习过程：一、课前预习1、作品简介：该作品获第十五届中国新闻奖时事评论一等奖。2、女体盛宴：用年轻美女的赤身裸体作为盛放食品、菜肴的容器，取名为“女体盛宴”。起源流行于日本。3、本文的中心论点：坚决制止低俗炒作行为。4、请将课文第一段改为一句话新闻昆明“女体盛宴”遭舆论炮轰，日前已受查处。二、阅读课文，思考问题：1、这篇时评是针对什么时事展开评论的？作者的批评指向哪些单位及其思想行为？明确：昆明餐厅女体盛宴。①商家炒作，违背道，德风尚、法律规范；②媒体跟风，违背职业道德、社会责任。③有关部门缺乏政治敏锐性和鉴别力，未能及时反映，坚决制止。2、对于问题的解决，作者提出了什么原则？明确：用法律规范和社会规范来加强社会管理。3、企业要突出经营特色应该怎样做？①坚决制止低俗炒作行为。②符合法律法规，符合社会道德要求③认真发掘各民族的文化特色，加以提高，就一定能够为我们带来好的经济效益和社会效益。三、合作探究：看一组图片，然后发表评论。（见课件）四、拓展延伸坚决制止低俗炒作行为要用法律规范和社会规范来加强社会管理，这样的提法显然很空泛。两会将要召开，请同学们积极献言献策，提出自己的建议。“十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。教学反思：《汉语，请别让我为你哭泣》(第二学时)学习目标：1、学习本文作者关注社会，关注生活，热爱母语的情怀，培养学生人文关怀的精神和社会责1任感。2、了解文章内容，分析文章思路。3、继续学习和掌握时评的写法，培养筛选和归纳信息的能力。4、学以致用，学会分析时事。学习重难点：思路清晰、生动形象的分析和评价。学时安排：1学时学习过程：一、课前预习，思考问题1、本文是针对什么社会现象展开评论的？作者的观点是什么？明确：汉语面临危机;我们要重视母语，提高母语修养。2、所谓“哭泣”，是指作者为汉语的处境担忧。阅读全文，概括出作者为汉语“哭泣”的原因。明确：（1）上海一次翻译大赛，国内选手的作品汉语水平低下。（2）生活中汉语正面临着危机，大多数学生的中文水平滑落。（3）忽视母语修养产生严重后果。（4）全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落。3、这篇文章的结构层次是怎么安排的呢？明确：第一层次（1—3段）：引述时事，提出问题。第二层次（4—9段）：分析论证汉语面临的危机。第三层次（第10--11段）：大声疾呼，热切期望。4、根据文意，汉语哪些方面值得我们珍惜？明确：1.汉语古老优雅，隽永有致，承载着我们民族的独特思维。2.汉语是我们真正的根，有独特的文化意蕴，最切近我们的心灵。3.汉语历史悠久，引领我们这个古国一路风霜走到如今。二、合作探究一篇好的文章，它一定要有严密有力的分析说理。分析的方法有很多，如因果分析、比较分析、辩证分析、部整分析等等，请大家运用这些方法分析第5—10段。1、语段品读1：自读第4段，小组讨论，说说该段落语言的优点在哪里。明确：1.褒扬性、赞美性、形象性词语的运用。2.总分式结构，从字形、音韵、功能三个方面揭示汉语的美。3.整散结合的句式，整齐之中有错综变化之妙。2、语段品读2：自读第7段，小组讨论，说说它是运用什么技巧进行论证的。明确：1.引用、对比。（可见汉语水平之差）2.设想、反问，进行推断。（从反面证明汉语水平低下是何等可悲）3.举...
