一节展示课的亮点释放2013年11月16日我有幸观摩了一节数学展示课，本次课授课内容是八年级数学《完全平方公式》
本节课的总体印象是课前准备充分，采用导学案和多媒体教学，既节约时间又比较环保，较好地体现了新课程的基本理念，具有创新性、活动性、实效性、愉悦性和成就感，释放着许多亮点
亮点之一、朴实
这节课自始至终都感受到一种浓浓的和谐的氛围，使数学内容（完全平方公式）的表达及其思想方法的传承，具有丰富的感染力
同时，作为教师，如此所表现出来的“亲和力”不仅体现了教师的数学专业素养和自身的人格魅力，而且，在一定程度上也促进了学生的“乐学
”正所谓“亲其师才能信其道”
亮点之二、厚实这节课还体现了丰富的思想内涵
体现在“直观化”的想法
符号语言、图形语言、文字语言是刻画同一数学对象的三中不同表达方式
本节课中教师通过数与形互译，让学生借助图形面积的关系，对“乘法公式”进行了直观确认，充分体现了“再抽象的数学结论总能找到相对直观的表征和解释”的基本事实
亮点之三、师生互动环节引人入胜，氛围融洽
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到刘老师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在她的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着
亮点之四、教学中注重小组合作的学习方式刘老师善于给学生创设充分的自主学习、合作交流和自我表现的机会，让学生上台展示自己的想法
整堂课体现了新课标中“教师为主导、学生为主体”的思想
在课堂上教师还善于借助小组讨论的形式，开展互动式教学，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让学生在思维碰撞中产生火花，在自我展示盒讲解着发展能力，在合作交流中实现
