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碎片内容
《在金色的海滩上》教学设计新安小学潘建鑫教学目标：1、通过阅读课文，感受海滩、贝壳的美丽，了解沙滩上发生的事，体会文中小姑娘美好品质
2、在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文
教学重点：通过课文中所叙述的具体事情，领会小姑娘的美好心灵
教学难点：引导学生抓住叙述重点事情的重点词，体会小姑娘的美好心灵
教学过程：一、揭题导入，想像“美”
二、初读感知，发现“美”
1、自读课文，认读生字、词语
2、检查认读情况3、概括课文主要内容三、品读句段，感受“美”
你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西
1、自读自找2、同桌交流3、全班交流（一）景美（二）物美（三）人美四、总结升华，体验“美”课文学到这儿，你们对课题中的“金色”是不是有了更深一层的理解呢
五、布置作业，内化“美”板书：在金色的海滩上大海美贝壳美守信用小姑娘不图回报更美拾金不昧
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