12019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。一、单项选择题1．“灵感或顿悟”属于()A发散思维B再现思维C分析思维D直觉思维解析：选D。【解析】思维的“非逻辑性”是指没有经过充分的逻辑推理就得出结论的思维过程，表现为直觉(intuition)和灵感(inspiration)。直觉和灵感都以已经获得的知识经验为依据，直觉思维的特点是不像逻辑思维那样具有明确的逻辑步骤;灵感的特点是人们借助偶然的启示而突然获得的对问题的理解。灵感的获得有两个重要条件：一是长期思考;二是适当休息。2．认为智力是由一般因素和特殊因素构成的是()A.吉尔福特B.卡特尔C.斯皮尔曼2D.加德纳解析：答案：C【解析】斯皮尔曼提出智力二因素论，吉尔福特提出智力的三维结构轮，卡特尔提出流体智力与晶体智力。3．“教学相长”最早出现在我国的()著作中。A《论语》B《师说》C《学记》D《劝学篇》解析：选C。【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”故本题选C。4．教学从本质上讲是一种()A认识活动B智育活动C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动解析：选A。【解析】20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种认识过程。故本题选A。5．台湾作家三毛小时数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷，后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里，这位数学老师的做法主要违背了()A、理论与实践相结合原则B、严格要求与尊重学生相结合的原则3C、从学生实际出发的原则D、发扬积极因素，克服消极因素原则解析：选B【解析】材料表述的最合适选项是B6．鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则解析：选A【解析】略7．布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是()A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论解析：选D【解析】题目考察布鲁纳的结构主义教学论8．孔子说：”学而时习之。”这体现了教学中的()A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则解析：选D【解析】“学而时习之”体现的是温故知新，说明的是巩固性原则9．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()4A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉解析：选B。【解析】无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。故本题选B。10．强调完整人格的培养的是()A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义解析：答案：D【解析】行为主义关注的是有机体的行为变化，认知主义强调的是认知的发展，建构主义强调学习者的主动性。11．开学考试成绩能够预测学生入学后的学业成绩，这说明该测验具有较高的()。A.效度B.信度C.区分度D.难度解析：选A。【解析】效度分为内容效度、构想效度和预测效度。预测效度是指一个测验能够预测学生将来某种特定行为的程度，预测的越准，效度就越高。12．打电话时，查到电话号码，立即可以根据记忆去拨号，但是打完电话后，就不记得电话了。这是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆5D.形象记忆解析：B【解析】短时记忆，也称操作记忆，工作记忆，指信息一词呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。因此，本题选B。13．每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”当中的()A.效果率B.准备律C.练习律D.学习律解析：选B。【解析】让学生预习，提前做好准备，对应了桑代克的“准备律”。14．英语学得好会帮助法语学习，这是()现象。A正迁移B负迁移C垂直迁移D水平迁移解析：选A。【解析】一种学习对另一种学习产生的积极...
