教学设计教学过程一、笔画教学学先写哪笔后写哪笔
根据学生的回答讲解：笔画：组成字的点、横、竖、撇、捺等
笔顺：一个字的笔画的书写次序
）1、（课件：丁丁跑出来）小朋友们说的这么好，丁丁也跑来参加我们的学习
（播放课件：丁丁说话“小朋友们要想写好字，就要有正确的写字姿势，你们知道什么是正确的写字姿势吗
”）（生：身体坐正
眼睛不能离本太近
……）2、（播放课件：出示坐姿图和拿笔图）仔细观察图中的小朋友是怎样坐，怎样拿笔的
（教师巡视，纠正学生姿势
）3、谁有小窍门帮助大家记住正确的写字姿势
（学生想，讨论
）4、学习“金钥匙”里告诉我们的
请大家打开书第8页一起读一读
5、请用正确的姿势描一描第8页的两幅图和五个基本笔画
（学生开始描，教师巡视纠正姿势）你们觉得自己描的怎么样
（鼓励学生互相表扬）6、齐读词语
看看还有没有不认识的字，如果有不认识的字马上问
二、小结：这节课就要结束了，你想对老师或小朋友们说些什么呀
板书设计学写字我、学、写、字、蜜蜂、蚂蚁
