《设计校园》教学设计学习内容：人教版三年级下册教材第106-107页
学习目标：1．认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位
2．能通过自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，会设计自己喜欢的校园
学习重点：设计自己喜欢的校园学习难点：从多角度观察、分析问题，解决问题
学习准备：白纸、彩笔、学校平面图、课件等
学习流程：一、复习铺垫
1、欣赏世界一些著名的建筑
(多媒体课件)2、生活中我们经常会遇到有关方位的知识，请同学们想一下我们一共认识了几个方位
（8个）哪个同学愿意起来具体说一下
其他同学用手指一下好吗
3、这是我们生活中的方位，但在地图上我们通常按什么规律来确定方向
（上北、下南、左西、右东）二、自学交流：1、展示某校园平面示意图，说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施
2、欣赏某校园鸟瞰图，并回答下面问题
（1）这个校园设计得漂亮吗
你有什么建议
（2）如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习，你们会有什么感想呢
（3）你们想不想也自己设计校园呢
今天我们就自己来设计校园
、调查汇报1）课前老师要求同学们调查本校和其他学校都有哪些教学设施（板书：调查），你们完成了吗
（多指几名同学说）2）欣赏其他学校的校园图
了解都有哪些设施
4、请同学们结合我们学校的实际情况，你觉得我们学校还有哪些地方需要改进的
必须添置哪些设备等
（独立思考）5、把你的想法在小组内交流一下好吗
可以从以下几个方面进行讨论：（大屏幕出示）（1）应该在什么地方添置什么设备
(2）绿化上面你有什么见解
（3）操场的大小或形状如何
（4）你还有哪些设想
6、利用手中的画笔来设计自己的校园
（以小组为单位，学生合作动手设计，教师巡视指导
）（1）先用白纸画出各种设施的位置、数量的平面图
（3）用彩笔装饰校园环境
（4）用笔写出各种设施名称
三、展现提升：1、展示自己的学习收获，
