《乌塔》导学案教学目标：1．认识本课5个生字。2．能有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。教学重点：读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。教学难点：读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。教学过程一、自主学习1、借助拼音认读“洗漱、惬意、号码、反驳、逻辑”等词语。联系上下文，借助工具书理解课文中不理解的词语。2、先读一读阅读提示，根据提示去自学。3、用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上记号。4、通过自学，你有哪些不明白的地方呢？先在组上交流，解决不了的问题再在班上交流。二、合作探究（一）结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子。（二）你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？1、读课文，谈出自己的见解。2、小组内交流自己的看法。3、班上交流。三、拓展延伸1、我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？2、说说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。四、课堂小结五、课堂检测（一）读读下面的词语洗漱惬意号码反驳逻辑筋疲力尽睡眼朦胧理由充足（二）摘抄几句能够说服大人让自己独立的句子。
