高考病句辨析的重要看点一、看两面词有些句子的语病往往就在两面词上，句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词，我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。二、看代词使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。如果文中述及两个以上的对象，而下文使用的代词往往只指代其中之一，就会造成表意不明的错误。例如：1、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（2005年高考湖北卷）2、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。三、看介词由于滥用介词和介词„„方位词格式，易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。因此我们要看清介词和介词短语的使用。（1）、看句首介词，是否掩盖主语。1、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计人超过计划100万人次参与了影片的观摩。（2005年高考全国卷1）（2）、看“关于、对于”。“关于”表示关涉对象，其组成的接滨短语只能用在主语前。“对、对于”表示动词谓语的对象，放在主语的前面后面均可。例如：2、3月17，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细的报道。（4）看搭配。（一）许多介词是成对出现的，要看它们的搭配是否得当；而且有些介词的后面跟的是宾语，应该是名词（或代词）或名词性短语，而不能跟动词。例如：8、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家信赖和关怀下得到了力量，树立了克服困难的信心。（5）看介词的宾语。介词后要带宾语，才能构成介宾短，有些介词看似有宾语，但实际上缺少宾语的中心语。例如：13、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（2006年安徽卷）、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了3期饲养员培训班。（6）介词残缺。介词必须与宾语组成介宾短语，才能修饰其他句子成分。如果只有宾语而缺少介词，就会使句子产生语病。例如：16、他所写的《文学悟语》中就提出了写现实主义文学作品的主张，该主张得到了许多人的赞同。17、我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。在固定词语“以„„为„„”中，介词“以”也常常残缺。这种病句有很大的典型性，需要引起注意。例如：19、走最有效地利用资源和保护环境为基础的环境经济之路，不断地提高人民的生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。20、2009年哥本哈根气候峰会达成了不具法律约束力量的《哥本哈根协议》。其实，目前各国最需要的是提高到法律规则为工具的高度来应对气候变化。（7）语序不当。介宾短语作状语成分，要放在它所修饰的谓语之前；一个句子中有时也可能会出现两个以上的介宾短语，这时候，也有固定的顺序：先是表示目的的介宾短语，然后是表时间的再后是表示处所的，表示对象的介宾短语必须紧挨着中心词。如果违反了这些规则，都有可能造成语序不当。例如：22、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。26、巴普洛夫整天忙于做动物实验，把动物用绳子缚在做实验的架子上。四、看否定词（1）很多句子的语病出现在否定词上，常见错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。例如：1、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（2005年高考天津卷）【点拨】缺乏的不是“勇气不足”，不是“谋略不当”，而是缺乏“勇气和谋略”应改为“一是勇气，二是谋略”。（2）做病句题时，除了关注“否、不、非”等常用否定副词之外，还要留心那些表示否定意义的否定动词（也称隐性否定词），如“放弃”、“拒绝”、“缺乏”、“避免”、“禁止”、“缺少”、“忘记”、“终止”、“否认”、“推翻”、“排除”、“免去”、“取消”、“忽视”、“忌”等。例...
