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课题：aoouiu教学时间：教学目标：1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与“aoouiu”组成的音节,能准确拼读音节。教学重点：学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。教学难点:读准aoouiu，注意iuui的区别。教学准备：拼音卡、多媒体课件。教学策略选择：指导示范、.看图说话、游戏教学过程设计：第一课时教学环节教师活动学生活动设计说明一、谈话导入，引出字母二、学习字母音和形1.看图说话：小朋友在什么地方干什么？2.教语境歌。3.教学复韵母aoouiu。听老师读这三个音，比较发音。（2）告诉学生发音方法。（3）学生练读，同桌互读。1.学生练习说话：2.看图说话。3.跟着老师念儿歌。1.学生自己尝试发音。2.观察教师发音口型，模仿发音，开火车读，可以让学生带小镜子边照边体会发音要领。3.多种形式练读。语境歌节奏感强，一边拍手一边唱，激发学习兴趣。让孩子明白复韵母音的读法。三、游戏巩固1.错误的加以纠正，正确的给予表扬。2.找朋友：听老师发音，判断。1．同桌互读，检查口型。2．学生判断读音。四、学写复1.学生同桌练读锻炼学生的观察韵母aoouiu教法同上。2．教学整体认读音节ying。（1）出示ao。（2）教师范读，学生练读。（3）出示ao的四声。（4）练读，指名读。（5）用ao的四声组词，练习说话。3.指导书写（1）观察复韵母在四线格中的位置。（2）教师范写，学生描红。2.书空。3.学生调整呼吸，摆好写字姿势，认真描红。能力，读准复韵母。五、布置作业教师巡视指导。在《习字册》上认真练习描红、临写第二课时教学环节教师活动学生活动设计说明一、激趣复习1．读一读：模仿表音表形图和磁带练习朗读aoouiu。2．自己创写aoouiu与声母的音节并试着拼读。3．aoouiu与声母的音节并试着拼读4．展示朗读1.根据老师的口型猜是哪个复韵母。复习巩固进入音节的学习。二、学习声母与复韵母的拼法1．出示语境图，引出复韵母：教学音节词。（1）出示图1：画了什么？（2）出示aoouiude音节词。（3）指名读，并用音节词说话。抽读复韵母卡片。2.比较3个复韵母的异同。3.练读复韵母及音节拼读。反复实践，体会要领，才能掌握拼音的方法。2．教学拼音句。（1）看图上画了什么？（2）自由读拼音句。（3）指名读。（4）比赛朗读。三、游戏巩固儿歌朗读，练习发音学生按要求读音节，做游戏。游戏能提高学生的积极性，适当的奖励让学生兴趣大增。四、布置作业完成《补充习题》教学反思: