教学设计课题：双手头上掷实心球科目：体育与健康教学对象：初中九年级课时：第1课时提供者：员慧文单位：榆次区第十中学一、教学内容分析1.投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩2.投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。二、教学目标1、认知目标：通过练习，使80%以上学生掌握实心球的握球和持球的方法，初步了解双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、技能目标：发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；60%以上学生能基本掌握正确的用力顺序，达成个人目标。3、情感目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。三、学习者特征分析本课参与对象是水平五九年级的学生。1．大部分学生能掌握双手头上掷实心球的方法，本次课主要是让学生熟练正确的用力顺序。2．部分学生对投掷不感兴趣或者已经掌握的比较熟练，不愿意再练习，本次课应改变部分学生这类意识。四、教学策略选择与设计1.教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。2.实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从尔达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。五、教学重点及难点重点：讲解、示范动作，学生掌握握球和持球的方法。难点：上步制动，腿部用力蹬地送髋展胸，全身协调用力，注意动作的衔接。六、教学过程教师活动学生活动设计意图开始部分：1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。2、师生问好：（a、师生问好b、检查服饰，宣布本节课的任务，强调安全。）3、宣布本节课内容及要求：（1）、投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。（2）、游戏：搬运同伴比赛4、安排见习生。(要求见习生随堂听课)组织形式：组织：四列横队。★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●☆要求：（1）、集合做到快、静、齐。（2）、听讲认真。集中学生注意力。让学生明确本节课的教学任务，做到心中有数。准备部分：一、准备活动：（教师语言提示要领）1、原地传接球（a、教师讲解示范。b、教师口令指挥，比赛开始。）（1）、场地器材：在球场或田径场上，实心球4个。（2）游戏方法：把男女生分开，男女生各分成两路纵队，每队人数相等，队员前后左右相隔1米左右，游戏开始，每队排头队员双手持球从头上后摆传给第二人，第二人接球从胯下向后传给第三人，单数队员按第一人方法，双数队员按第二人方法传至最后队员，先传达到并持球跑到排头者为胜。（3）、游戏规则：①以教师口令统一开始；②按规定动作传接球；③谁掉球谁捡组织：四路纵队（如图）☆★★●●★★●●★★●●★★●●★★●●★★●●要求：1、精神饱满，传球路线准确，合作积极有序。2、传球动作协调、舒展。组织：四列横队（如图）★★★★★★★相距2米左右★★★★★★★对初学者进行游戏形式教学，培养学生的学习兴趣，熟悉球性，初步建立投掷实心球的意识。球。绕着实心球跑步成圈站立。2、抛实心球练习（a、教师语言提示要领。b、教师讲解示范。c、教师下达口令，比赛开始。）（1）、器材：实心球或小球每两人一个。（2）、游戏方法：把学生分成四组人数相等（男女生各两组），每次比赛每组一队进行比赛，另一队队员为裁判三次有二次是胜的即为胜。第一次：抛球击掌，体前向上抛球，击掌后接球，以击掌次数多者为胜；第二次：双手自抛自接，抛得高，接球较迟者胜；第三次：蹲、起抛球。下蹲起立的同时向上抛球，下蹲拍地后接球，以拍地次数多者为胜。3、游戏规则：①接不到球或接球脱手落地均为失败；②单手抛球算失败。☆5米●●●●●●●相距2米左右●●●●●●●要求：1、精神饱满，动作规范，合作积极有序。2、注意保护，保证安全。让学...
