《植物写生》教案一、教学目标1、了解植物结构特点，运用形状、线条（或色彩）写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品
2、通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力
3、体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美
二、教学重难点教学重点：植物的结构以及表现手法，启发观察重点，激发观察的积极性
教学难点：经过观察思考胡用写生的方法进行描绘，注意画面形、色、遮挡等关系
三、课前准备（学生）画纸、油画棒、水彩笔、植物图片或盆栽植物
（教师）多媒体课件、水彩笔、画纸
四、教学过程1、导入课题课件展示图片教师：“在大自然中，千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机，你喜欢那些植物，知道它们的特点吗
”（引导学生从植物的线条、形状、色彩方面来说一说）2、问题讨论（1）教师：“哪些离我们近，哪些离我们远
哪些在前，哪些在后
”“能否找出植物茎干长势的线条
”“那些地方是有遮挡的
”（2）我的画画我做主请学生说说自己图片中植物的造型，植物的疏密、遮挡、枝干朝向
可以是学生带的植物照片、盆栽植物，也可以是教师提供的植物照片
3、深入探究（1）植物的写生步骤
（2）向大师学习作
教师：“植物的造型都一样吗
”“叶子都有哪些形状
”（可以请学生上来画画）“植物的颜色都一样吗
”“画家在绘画技巧上有什么值得我们借鉴的吗
”（教师小结：遮挡，疏密）（引导学生观察叶子的造型、整体外轮廓、植物的前后穿插、植物的颜色）（3）虚实画法，教师根据学生学情示范写生过程
4、欣赏同龄人作品5、时间探究（1）作业布置：独立完成一幅植物写生的作业
（2）构图要饱满，注意遮挡、虚实、颜色的处理
6、评价展示教师集中展示学生的写生作品
评价要求：构图是否饱满，有无注意遮挡关系，线条是否虚实，颜色运用是否得当
7、拓展延伸在其他载体上画画写生作品，或者周末和父母同学一起外出写生采风
