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《瀑布》教学设计娄下小学赵亚萍教学目标:1、正确,流利,有感情,朗读课文,背诵课文。2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。教学重点:指导学生读懂课文,抓住瀑布的声、色、形,体会瀑布的壮丽、奇异,增强热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。教法:自学引导法。学法:自主探究法。教学课时:第二课时教学准备:多媒体课件教学过程:一、谈话导入,揭示课题1、孩子们,你们学过关于瀑布的诗吗?学过。会背吗?会,孩子们,背的朗朗上口。今天我们来学习清清的水单元一篇文章《瀑布》让我们一起来写“瀑布”,注意“瀑”字的右下方不是“水”。(师板书,生书空)齐读课题来感受瀑布的雄伟,壮丽。2自由读诗歌,看谁读的又正确又流利。师:孩子们读的有滋有味。老师也带来一些词语宝宝,孩子们,和它打打招呼吧叠叠的浪

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