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碎片内容
《瀑布》教学设计娄下小学赵亚萍教学目标：1、正确，流利，有感情，朗读课文，背诵课文
2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情
教学重点：指导学生读懂课文，抓住瀑布的声、色、形，体会瀑布的壮丽、奇异，增强热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情
教法：自学引导法
学法：自主探究法
教学课时：第二课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、孩子们，你们学过关于瀑布的诗吗
会，孩子们，背的朗朗上口
今天我们来学习清清的水单元一篇文章《瀑布》让我们一起来写“瀑布”，注意“瀑”字的右下方不是“水”
（师板书，生书空）齐读课题来感受瀑布的雄伟，壮丽
2自由读诗歌，看谁读的又正确又流利
师：孩子们读的有滋有味
老师也带来一些词语宝宝，孩子们，和它打打招呼吧叠叠的浪
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