Unit4Wherex27smyschoolbag导学案VIP专享VIP免费

公众号：惟微小筑Unit4Where'smyschoolbag?年级|：七年级|(上)学科：英语第1课时课题：Unit4SectionA(1d-2d)【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词.2.学会方位介词in,on,under的用法.3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置.【学习重难点】1.方位介词in,on,under的用法.句型表述物品的正确位置.3.重点单词：where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,come,back,desk,think,room,their,hat,head学习过程一、自主预习1.会读写、本课14个单词.小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写).2.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案.二、合作探究1.用方位介词描述物品的位置.1)利用物品的位置变化,练习方位介词in,on,under以及介词短语(教师示范).2)小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成以下短语.在桌子下面__________在书橱里___________在沙发上____________在床下面____________2.总结：介词短语结构_______________________3.运用方位介词in,on,under及Where's⋯?/Whereare⋯及其答语,小组自由对话,表述物品的正确位置.4.以小组为单位,看1a图画,并分别理解图画中的对话：(1)A:Where'smyschoolbag?B:It'sunderthetable.(2)A:Wherearemybooks?B:They'reonthesofa.5.小组合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示.三、当堂检测(一)翻译以下词汇.1.桌子_______2.床__________3.书橱；书柜_______4.沙发_______5.椅子________6.在哪里________7.在⋯...下_____8.在⋯...上_____9.在⋯...里面_____10.他(她,它)们_____(二)连词成句.1.on,desk,the,my,is,ruler_______________________________.2.schoolbag,the,inthe,baseball,is_________________________________________.3.under,pen,the,book,theis________________________________.公众号：惟微小筑(三)根据句意完成句子.1．我的书在哪?在你的书桌上._____________________books?______________onyour______.2．椅子在哪?桌子下.Wherearethe______?______________the_______.3.我的书包在哪里?在桌子下面._____________myschoolbag?It's__________________.4.我的书(books)在哪里?在沙发上.______________mybooks?Theyare__________________.(四)单项选择.()1.Thanks________yourfamilyphoto.A.ofB.fromC．forD．to()2.Annaisnotmysister.________mycousin.A.HeB．He'sC．SheD．She's()3.Whereismybook?It'sunder_____table.A.mytheB.themyC.myD./()4.Where____hiskeys?A.isB.areC.amD.be()5.-Where'sKunming?-It's____Yunnan.A.inB.intheC.atD.on总结：询问单数物品位置时,用Where_______(be)+物品?答复用：_______+表示物品位置的介词短语；询问复数物品位置时,用Where_______(be)+物品?答复用：_______+表示物品位置的介词短语.课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit4Where'smyschoolbag?年级|：七年级|(上)学科：英语第2课时课题：Unit4SectionA(GrammarFocus-3c)【学习目标】1.继续学习询问物体位置的句型及表达位置的介词2.能熟练组织关于询问物体位置的对话3.通过寻找自己的物品培养自己整理物品的习惯【学习重难点】1.重点句型：Where,s/Where,re...?It,s/They,reon/in/under...Isitonthesofa?Yes,itis./No,itisn,t.公众号：惟微小筑Aretheyunderthebed?Yes,theyare./No,theyaren,t.2.通过小组探讨交流,掌握询问复数物品及单数物品的答复.学习过程一、自主预习(一)预读句子破译.1．Whereis/are⋯?⋯⋯在哪里?这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式,句中动词be的形式是根据句中主语的单复数(或不可数名词)而确定的.如：Whereisyourbook(可数名词单数)?你的书在哪里?Wherearetheballs(可数名词复数)?球在哪里?Whereisthecoke(不可数名词)?可乐在哪里?2．介词in,on,behind和under(1)in："在⋯⋯中〞、"在⋯⋯里面〞,通常表示某一空间里.如：inChina在中国intheschoolbag在书包里此外,in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着.如：in200...