分别给黑板的图形和整个黑板涂色。比一比，谁先涂完。小组中，找一找我们身边的面。摸一摸比一比手掌面课桌面书封面……物体表面地的表面封闭图形封闭图形不封闭图形不封闭图形……封闭图形√×√×√（）（）（）（）（）黑色部分的大小就是这块玻璃的（）。这些轮廓线的长度就是木条的长度，也就是这个相框的（）。面积周长下面哪个图形的面积小？观察法重叠法比较方法：小大测量法学具：圆形，正方形,三角形活动要求：用信封中的学具作为测量工具。比较出手中两个长方形的大小。下列哪一个图形的面积大?11个10个10个大男，女生分别闭上眼睛猜猜谁看到的面积大？15个测量时需要统一标准6个平方厘米平方分米平方米cm²dm²m²1，在方格纸中设计自己喜欢的图形，用彩笔涂上颜色。2，画好后数一数这个图形有多少个方格。3，给你的画描出边线。资料链接面积和面积单位早在公元前的古埃及就已经使用，作为“尼罗河赠礼”的埃及，每年尼罗河水的泛滥，给河谷披上了一层厚厚的淤泥，使河谷区土地极其肥沃成为古代著名的粮仓。然而河水的泛滥给人们带来肥沃土壤的同时，也会冲刷掉土地的界限，待河水退去，农民们又得重新丈量土地地面的大小再进行农耕。面积说课稿一，说教材二，说教学目标，教学重，难点四，说教学过程五，说板书设计三，说教法与学法
