1、教材分析：本课主要是学习关于动物的单词，通过模仿拼读活动和各种游戏活动，帮助学生掌握和巩固单词
2,学情分析：本课主要是关于动物的词汇，学生很容易接受
3,教学目标：帮助学生学习Lookandlearn中几个关于动物的单词
开展模仿拼读活动和各种游戏
4,教学重难点：词汇：bear,elephant,lion,monkey,panda,tiger5,教学准备：1,准备一首关于动物的歌曲和动物的图片
6,教学过程Step1Warm-up1
Singasong
T:What’sthat
Ss:It’sasnailT:Andthis
Ss:It’sasnakeT:Good,DoyourememberthissongT:Let’ssingthissong,OK
Ss:Yes
设计意图：通过唱《Whichisslower》，让学生复习前面学习过的句型，一方面提高学生学习兴趣和集中力，另一方面为下面的内容作好辅垫2
Freetalk
T:Hello,Everyone
Ss:Hi,Teacher
T:Doyouknowwhichplacehasmanyanimals
Ss:Zoo
T:DoyouevergototheZoo
Ss:No,Idon’t
T:That’sOK
Today,wewillgotothezoo
Areyouready
Ss:Yes
设计意图：通过真实的交际训练引出本节课要学习的内容，利用日常谈话为学生创设轻松的学习氛围，消除学生的紧张情绪，并由此自然地引出本课所要学习的话题
Step2Presentation1
ReviewtheEnglishphrasesT:Now,wearegoingtotakethebustothezoo
Let’sgo
Ss:Yes
Ant,butterfly,duck,bear,snail,bird,chicken……
