第1页共2页襄阳一中高一年级导学提纲物理必修1使用时间：姓名：考号：第四章第1节牛顿第一定律一、学习目标1.学习伽利略在这个过程中观察实验、分析实验的方法，知道怎样理想化的处理实验问题2.理解牛顿第一定律的内容及意义3.知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象二、学法指导观察现象，合理推导。体会理想实验的魅力。三、知识链接回忆初中牛顿第一定律内容四、自测试题(第一部分）（一）理想实验的魅力1.亚里士多德的观点是什么？2.斜面摩擦力对小球上升高度的影响（图1）。3.如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度（图2）。4.如果减小第二个斜面的倾角（图3），小球在这个斜面上仍将到达________高度，但运动得更__________。5.如果倾角还继续减小（图4），小球到达_______高度就会运动得更_________。思考：倾角减小到零即为水平面，且这个水平面无限长，小球将会__________运动。我的结论：伽利略的观点：力不是物体的原因。笛卡尔的补充和完善：如果运动中物体没有受到力的作用，它将继续以速度沿方向运动，既也原来的方向。牛顿物理学的基石——惯性定律6.物体要保持匀速直线运动状态或静止状态需要力来维持吗？迫使物体改变匀速直线运动状态或静止状态的原因是什么？我的结论：牛顿第一定律内容：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力它这种状态。（2）力和运动的关系：力不是物体的原因。而是物体的原因。（3）惯性的概念：物体具有保持原来状态或状态的性质。（三）、惯性与质量7.有两个同学一胖（质量大）一廋（质量小），当你尽全力分别去推，哪个同学容易被推动？说明了什么？我的结论：（1）惯性是物体属性。（2）惯性大小的意义：物体保持原来状态“本领”的大小。质量越大，惯性越，保持原来状态“本领”越，运动状态越改变；质量越小，惯性越，保持原来状态“本领”越，运动状态越改变。（3）质量只有，没有，是量。国际单位是，单位符号是。（第二部分）8.关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（）只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨，就能使实验成功D.虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上9.关于牛顿第一定律的理解正确的是（）牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变C.在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动的结果D.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态10.某人用力推一下原来静止在水平面上的小车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（）力是维持物体速度不变的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体惯性的原因D.力是改变物体运动状态的原因11.关于惯性，下列说法正确的是（）受力越大的物体惯性越大B.速度越大的物体惯性越大已知物体在月球上所受重力是地球上的1/6，故一个物体从地球移到月球惯性减小为1/6D.质量越大的物体惯性越大问题记录：五、当堂检测伽利略的理想斜面实验的意义是（）证明了力不是维持物体运动的原因B.证明了力是维持物体运动的原因C.证明小球总能滚到另一斜面上同一高度D.证明小球总能在水平面上做匀速直线运动做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（）悬浮在空中不动B.速度逐渐减少C.保持一定速度向下做匀速直线运动D.无法判断人从行驶的汽车上跳下来后容易（）向汽车行驶的方向跌倒B.向汽车行驶的反方向跌倒C.向汽车右侧跌倒D.向汽车左侧跌倒4.如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A.沿斜面向下的直线B.竖直向下的直线C.无规则曲线D.抛物线5.在杂技表演中有一个节目叫“腹上开石”，让一个人躺在两个凳子上，找一块大石板压在人身上，然后另一人用大锤砸石头，把石头砸成几块，这个节目所选石头，在人能承受的范围内，是越大越好，还是越小越好？为什么？更光滑图1ACCDEA等高等高图...
