高三足球选修课教学设计一、教学内容：足球——运球过人射门。二、教材编排意图：足球是世界第一运动，是很多青少年喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。电视中播放的运球过人后射门的精彩片段，是学生特别愿意喜欢的一项练习，高三学生经过几年的学习，有了一定在技术基础，因此大范围的进行这些练习可以巩固以前所学的技术，有助于提高足球技能在提高。三、教学目标：（1）让学生巩固所学过在技术，提高技术运用能力。（2）发展学生速度，灵敏，协调等身体素质，培养学生懂观察，爱思考，主动学习的良好习惯。四、学习重点和难点：（1）怎样才能保持好人与球的距离。（2）协调控球过人并射门的衔接。五、教学形式：采用开放自由的练习形式，尽可能发挥和表现出学生的自主性，能动性和创造性，教师引导学生体验和探索适合学生个体的技术动作。学生自练自评，相互间发现技术动作的优缺点，教师从中指点，学生不断练习不断进步。六、教学结构：（一）课堂常规后，给学生下达学习目标：“本堂课的主要内容是足球的运球与射门。”同时让学生思考怎样才能保持好球与人的距离。（二）进行“双龙戏珠”游戏让学生在激烈的争夺中体会运球的难度，并把这种兴趣带入运球绕障碍物射门中来。（三）让学生自评或互评，培养学生的观察，思考和接受能力，教师从中讲解运球的动作要点。（四）组织学生进行一过一后射门的实战练习，提高技术的运用能力。（五）组织兴趣教学比赛，让学生在愉快的活动中放松身心。高三足球选修课教案学习目标1、巩固足球的运球技术，提高比赛的实际运用能力。2、学习运球过人时如何合理选择过人方法和合理运用技术。3、通过教学比赛，培养学生竞争意识和密切配合的集体主义精神。场地器材足球30个标志桶20个学习内容1.足球：运球过人2.教学比赛教学顺序准备活动→球性练习→护球练习→运球绕杆→绕杆射门→过人射门→教学比赛→放松运动顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理社会适应负荷一71.全体学生在教师指导下充分活动各关节。2.激发学生的运动兴趣。1.培养学生良好的组织纪律性。2.培养学生运动前做好准备运动的习惯。小一、慢跑二、徒手操1.提出学习目标和内容。2.教师引导并领做。集体练习要求：动作有力、舒展、大方、富节奏感。××××××××××××△二101.通过练习，提高学生足球的基本技术。2.发展学生灵敏，协调能力。1.明确学习目标，激发学习兴趣。2.调动学生学习主动性和积极性，培养学生对足球运动的喜爱。中大1．脚正背颠球2.脚背正面运球3.脚内侧曲线运球1.学生进行练习，教师巡视指导。2.教师根据不同情况肯定成绩，鼓励和表扬。1．复习脚正背颠球技术2.复习脚背正面运球3.复习变向运球绕标志物技术。1.××→××→2.×××▲▲×××▲▲×××△△×××△△（运球）顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理社会适应负荷三1.通过练习，提高学生足球的基本技术。使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。护球练习双龙戏珠要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球1．两人一球一运一抢球××0四1．促进学生临场的技术运用能力2.发展学生灵敏，协调能力。1．充分的展示自己，在体验中感受成功2．挑战难度，在挫折中进步1．运球绕杆射门2．运球过人射门1.教师讲解要求。2.教师根据情况给予鼓励和表扬。1．运用规定动作运球绕杆射门2．任意运用过人技术绕杆射门△△×五通过教学比赛，发展学生灵敏，协调能力，培养学生的竞争意识。1.培养学生参与意识，发挥学生主体能动性。2.培养学生团体合作，共同进取精神。大教学比赛1.教师讲解要求。2.对学生进行安全教育。1.学生以组为单位进行比赛。2.遵守比赛规则，团结合作。六3′全体同学在教师引导下进行放松运动培养学生运动后放松的良好习惯小1.徒手操2.师生评价教师领操进行放松练习要求：轻松自然优美，以达到消除运动疲劳××××××××××××△教学反思（1）有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。（2）不利因素：女生和相当一部分男生没有接触过足球，控球能力弱，造成运球与射门无法衔接。（...
