《包子，剪子，锤》教案1．师：同学们你们喜欢玩游戏吗？生：（喜欢）2．师：今天呀我们就一起来玩一个有趣的游戏，丢手绢！这个游戏要求同学们要围坐成圆圈拍手唱歌，有一位同学绕着圆圈行走，在行走的过程过中悄悄的把手绢放在另一位小朋友的身后，如果没被发现他就可以继续丢手绢，如果被发现了，那么被丢手绢的同学就要赶紧去追赶他，抓到的话你微可以丢手绢了，如果没有抓到的话你就为同学们表演一个节目吧！那今天谁先来丢手绢呢？老师就想请一位同学和我用包子，剪子，锤的方式来决定，赢的就可以拿到手绢了。（老师和学生进行包子，剪子，锤）呀，今天你取得了胜利，那么下面就由你来丢手绢，好吗？生：好！3．师：好，那下面就请同学来边听音乐唱歌，边开始游戏吧！（放音乐开始游戏）生：（开始游戏）4．师：刚才我们在游戏丢手绢的同时其实还玩了一个小游戏，还记得他是什么吗？对了，就是包子，剪子，锤！锤，锤，锤！有这样一首歌唱得就是这个游戏，下面请大家一起来听一听，歌曲中唱得游戏和我们说的一样吗？如果有不一样那在什么地方不一样呢？（放歌曲《包子，剪子，锤》）生：（仔细聆听）5．师：同学们你们听到不一样的地方了吗？生：（回答）6．师：对了，就是包子，剪子，锤！锤，锤，锤！还有反过来的，剪子，包子，锤！锤，锤，锤！下面就请同学们和老师一起来说一说生：（师生一起说一说）7．师：请大家加上动作和同座位的小伙伴一起来玩一玩这个游戏吧！（师示范）生：（玩一玩）8．师：同学们有没有发现我们在读这样两句话的时候，特别是在读“包子”的时候这个“包”读的要长一点（师示范读这一句）请同学们再读这一句的时候一定要注意这一点，刚才同学们在读的时候呀，老师用舞板来伴奏，那么下面就请大家跟着老师的舞板用“答”来说一遍，准备，开始！（用舞板打节拍）生：（跟着舞板念节奏）9．师：下面老师就请这一半的同学跟着舞板的节奏用“答答”的声音来念读，另外一半的同学呢加上动作继续来玩包子，剪子，锤的游戏，注意看老师的手势，随时两边的同学交换内容，准备好！（舞板伴奏）生：（一半念节奏，一半玩游戏）10．师：下面请大家再来欣赏一遍歌曲，这次啊请同学跟着图谱一起来感受一下，在我们图谱当中大家看到有三个可爱的小娃娃，蓝色肚兜的娃娃是我们的动娃娃，动娃娃旁边的两个小伙伴他们正在玩包子，剪子，锤的游戏呢！中间的唱娃娃呀在他的旁边有脚有手，这是什么意思呢？大家看到脚的时候就请你跟着他一起来跺跺脚，看到手了也就请你来跟着他拍拍手，那下面就请你们看着图谱跟着老师一起来做做动作。（放歌曲，师在前面示范动作）生：（跟着老师一起做动作）11．师：下面请同学们自己跟看着图谱自己来做一做动作（放音乐）生：12．师：歌曲中开头和结尾的地方都是小朋友们在玩游戏，那中间唱的部分是什么内容呢？请大家看着屏幕听老师来读一读（有节奏的读歌词）生：（认真的听）13．师：同学们可能已经注意到了，在这段歌词当中出现了反复记号，所以老师刚才在读“蹦蹦跳跳，快快乐乐“的时候读了两遍，下面请同学们跟着老师一起来读一读（师有节奏的读一读）生：（跟着老师一起有节奏的读一读）14．师：下面请同学们先听老师来唱一唱（师弹琴唱）生：（认真听）15．师：下面请同学们跟着老师来学唱，老师唱一句，大家学一句（一句一句的教唱）生：（一句一句的学唱歌曲）16．师：下面请同学们听着老师来弹琴，老师大声唱，请同学们在心里跟着老师一起轻声的来唱一唱（师弹琴大声唱）生：（轻声唱）17师：请同学们看着屏幕上面，歌词中有红色的字体和黑色字体，下面请同学和老师一起来进行接龙演唱，老师唱黑色的地方，同学们接唱红色的地方（师弹琴，进行接龙唱）生：（接龙唱）18．师：最后请大家自己跟着老师的琴声完整的把这一部分来演唱一下（师弹琴）生：（自己演唱）19．师：请大家看着歌曲，听录音机里的小朋友是怎么样来演唱的（放歌曲）生：（仔细聆听）20．师：同学们你们能自己完整的来演唱一遍吗？跟着录音机里面的小朋友一起来唱唱这首歌曲吧！（放歌曲）生：（跟着音乐来演唱）21．师：下面请同学们再来唱一遍的...
