《漫游语文世界》活动设计[活动目的]1、知识能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体验观察与思考,应用与创造,掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料,自主学习与探究。3、情感态度价值观:让学生写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。[活动重点]①搜集语言现象并归类整理。②表达自己的独特感受。[课前准备]<一>.让学生走上街头,走近荧屏,走到图书馆,走进网络,搜集资料,筛选,分类,编排,装帧设计,制作成手抄报。分四个小组开展搜集公益广告、新词汇、错别字、精彩店名的活动,①公益广告集锦(搜集、分类、评价其在社会生活中的作用)②新新词汇(搜集新词、新流行语、新外来语,感受社会与生活的变化)③错别字门诊(搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字,并加以改正,正视大众生活用语中语言的不规范现象,懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起,从小事做起,从身边事做起。)④精彩店名举偶(搜集、分类、评价)<二>让学生根据所搜集资料在课外集体创作,如编排小品,写感悟文章,拟广告词等。[活动过程]〈一〉导入同学们,你们知道吗,生活有多广阔,语文就有多广阔,生活中的语文无处不在,无时不有,我们都和它擦肩而过了,别以为语文和生活之间有一道不可逾越的鸿沟,别以为语文就只在语文书里,最近我们同学们走上街头,走到图书馆、荧屏、走进网络,发现了语文与生活之间的亲密接触,今天就让我们一起乘坐我们的语文专列,到我们身边的每一个角落去漫游语文世界吧!我们这趟语文专列将经过四个站,在每个站点逗留过程中,各站点的负责人都为我们精心准备了丰富的语文套餐,我们将从中学到很多语文知识,体会到语文学习的神奇,感受到语文学习的乐趣。我们的语文专列将要经过哪些站呢?还是让我们先一睹为快吧!〈二〉品味文化套餐第一站:广告策划公司〈详细介绍,其余各站均略〉过程:1.公司简介:深圳市高速广告有限公司,是一家以经营、发布广告为主、并以企业形象策划,品牌整合传播为核心的综合性专业广告公司,为客户创造价值,是我们的永恒目标,打造全新的媒体形象,建立规范的广告市场是我公司的神圣使命,遵守最规范化的企业运作模式,符合客户的最佳利益是我们的行为准则.2.优秀广告词欣赏:(例如)我公司有这样一则奶粉广告:“没有加进什么,不过提出水分。”这则广告从反面人手,从具体的制作过程人手,用形象的语言来表示,在一句“没有加入什么”表现了产品之纯,后一句用“不过”急转,进一步表现出产品纯还不够,还必须没有水分,突出了“粉”的特性,语言简练,12个字中有转折,有波澜,文字浅显但具体形象,初看语不惊人,细品则回味无穷。3.不规范广告词分析:(例如)在媒体的广告词中,用谐音字代替规范的语言和词句,如今似乎已成为制造商、销售商和广告商们惯用的修辞手法了。这种做法,是不规范的,是违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《出版物汉字使用管理规定》的。例如为某商家做的光盘宣传销售广告的标题就用“碟碟不休”谐音了成语“喋喋不休”;为某种祛斑美容胶囊所做的推广销售广告词中使用了“下斑”谐音“下班”以代表“祛斑”。“女人下斑刻不容缓”、“轻松下斑100%”这种谐音字或词出现在出版物上,因为改变了语句构成,影响了读者对语意的理解,容易产生歧义,更会对读者尤其是学生产生误导。所以说,不论是商家还是出版者,在其广告词和出版物中乱用谐音、篡改成语,都是不严肃和不负责任的行为。4.现场广告(可为同学做做广告,也可为班级,学校做广告)第二站:店名服务中心活动过程:中心介绍精彩店名推广现场服务创意小品第三站:错别字门诊活动过程:诊所简介病情诊断诗歌朗颂第四站:语文俱乐部本部简介新新词汇分类介绍相声表演〈三〉四个小组分别交流本次活动的体会,收获。走过了这四站,同学们的行囊中一定沉甸甸的,心中一定盛满了丰收的喜悦,是的,如果生活...