被关注真的很好——班主任教育感悟谢渭鹃班主任在学生全面健康成长的过程中起着亦师亦友的作用,那么班主任工作就注定了辛苦、繁杂,尤其是在我们农村的初级中学,随着素质教育的深入,留守儿童又越来越多,还有不少家长自己没有文化,不知道怎样管教孩子,干脆将孩子送到学校住校,把教育孩子的责任全部交给老师,从而导致了学生的“多样性”
再加上孩子由小学进入初中,随着年龄的增长,其心理也发生了很大的变化,作为我,一名新手班主任,如何管好这群孩子,造就一个积极向上的班集体,确保孩子健康全面的发展,责任和压力并存
其实,我相信班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入去做,也一定能做好
十多年来的教学工作告诉我,要与孩子们相处融洽那就是要充分的尊重学生,重视每一个学生,关注每一个孩子
他是一个令小学老师头疼,在村里颇有“名气”的学生
那是我接班主任的第二天中午下班时间,我问班长要前一天未完成作业名单,六个学生叫了出来,别的学生说出作业没完成原因并告诉我补完了,当我问他时“我胳膊疼,写不成”脾气很爆操,我看看他的“伤”,伤口结痂,稍微靠里侧,不严重,写作业只要注意点绝对碰不上,我看着他:个不高,成人般的脸,黄发的流海,个性的白色T恤、、、我“哦”之后说“伤疤确实比较严重,不过结痂了,你写字时细心些,蹭不上的
作业要写,不过感觉不舒服可以休息会”他什么话也没说,径直走向他的座位,坐下后看了看我,脸上没有任何表情
显然,他对我的存在不屑一顾
我笑了笑,其他同学感觉不理解
第二天早晨,他迟到了15分钟,急急忙忙进教室
我问原因,他说“没人叫,起来迟了”,“作业呢”,他说“胳膊疼,只完成了语文”,我一听感觉“有戏”,就表扬了几句
下午大扫除,他劳动积极,我在班上特别表扬了他
不到一周的时间,班上的科任老师、班干部开始反映他的问题:上课做小动作、吃零食,上课总迟到,作业不交、、、听到关于他的汇报情况,我真想把他妈